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辽宁省高校毕业生就业技能提升培训计划 (软件工程） （适用高校毕业生就业技能提升培训学生 基本修业年限两个月） 软件教研室 2011年09月  辽宁省高校毕业生就业技能提升培训 软件工程专业教学计划 教学计划制定基本原则 教学计划是由软件企业的优秀在职人员和我院教师共同制定的； 教学内容和教学方法是根据软件企业对各个岗位人员的能力要求而制定的； 教学计划制定的基本思想是：针对新毕业大学生理论基础好，但实践经验相对不足，满足不了企业的用人需要的特点，着重培养学生的实际动手能力，使学生具备一技之长；并在专业技能培养的同时，对学生进行基本从业素质的训练； 每期培训，教学计划都将根据软件行业技术发展和人才能力需求变化修订一次。 招生对象与学制形式 招生对象及条件 辽宁省普通高校离校未就业毕业生，重点为困难家庭和就业困难的高校毕业生。 具备良好的自学能力和协作能力，有勇于探索的精神和不畏困难的毅力。 学制 两个月。 培训方向 培训方向：Java初级程序员。 能力目标： 能够根据详细设计说明书完成代码编写和调试； 能够开发较简单的Java商务网站； 能够使用数据库技术开发较简单的应用软件； 能够比较灵活掌握网站前台的开发和设计技术。 培训目标 职业素质培养目标 通过深入、系统的培训，使学员们不仅拥有较坚实的理论基础和较强的实践能力，更在培训过程中使学员们的职业素质得到显著的提升，使学员具备以下素质： 爱岗、敬业； 做事认真、严谨、吃苦耐劳； 具备良好的软件行业职业道德。 基本从业技能培养目标 重点为软件开发公司、科技工程公司、大型企业的IT事业部培养软件开发相关专业人才，使其具备以下能力： 具有基本的求职能力； 具有信息搜集的能力； 具有基本的沟通和表达能力； 具有较强的协调、办事能力； 具有良好的团队合作精神； 具有一定的需求分析和设计能力； 具有较强的编码和实现能力； 具有相当的后期调试和实施能力。 实施计划 高校毕业生技能提升培训的目标是提高高校毕业生的就业能力，使他们适应社会的需求，成为有较强专业技能的人才。我们本着这个宗旨制定了的具体实施计划： 聘请经验丰富的教师 高校毕业生技能提升培训的主讲教师不仅具备深厚的理论基础，而且具有丰富的项目实施经验。他们中有高校从教多年的教师、有主持过大型项目开发设计的高级工程师，也有来自公司的开发骨干、更有丰富经验的IT精英。同时，我们还建立了完善的教师督导体系，对上课讲师的备课、授课及专业知识的更新情况进行督导，以确保每一位教师都达到我们的高质量教学要求。 运用科学的教学方法 技能提升培训将从实际应用能力的培养入手，通过具体的项目来推动学习的深入，同时配合相应的上机操作加深和巩固所学内容， 使学员能迅速的将所需知识运用于实践中。整个教学过程以教材为基础，但并不拘泥于教材，通过生动丰富的教学案例以及各个软件的实时演示活跃课堂气氛，确保学生可以把所学知识融会贯通，取得良好的教学效果。 采用一流的教学设备 为了使每个人都收到良好的效果，我们开设了多个多媒体教室，整个教学过程可将内容通过网络同步传播到学员的电脑上，让学员在短时间内充分理解学习内容、直观地感受到学习成果，从而达成从感性认识到理性认识的迅速飞越。 具体课程和课时安排如下： 综合能力 代号 专业课程 学时 教学周 Java基础能力（74） 1 Java语言编程基础 20学时 2-3 2 面向对象程编程能力 24学时 3-4 3 Java常用类使用能力 20学时 4-5 4 异常处理与IO处理能力 10学时 4-5 Java高级编程能力（118） 1 Jdbc的使用能力 14学时 5-6 2 JSP+Servlet编程、Struts2框架、Hibernate框架、Spring框架及综合实训 104学时 3-8 前台开发能力（28） 1 Html语言 6学时 1-2 2 CSS样式设计 6学时 1-2 3 Javascript程序设计 16学时 3-4 数据库应用能力（20） 1 Mysql数据库应用 20学时 1-2 共计 ? ? 240学时 ? 教学活动周数分配表 项目 学期 Java基础能力 Java高级编程能力 前台开发能力 数据库应用能力 机动周 假期 合计 = 1 \* ROMAN I 2 4 1 1 0 0 8 就业岗位 学员在经过高校毕业生技能提升培训后，能够达到初级Java程序员所具备理论和实践水平，在企业中所能胜任的岗位有： Java软件工程师 Java软件设计师 Web项目前端设计师 软件售后工程师 软件项目工程师 软件项目客服专员 就业合作企业 1. 海辉软件（大连）有限公司 今年我院又与国内骨干服务外包企业——大连海辉软件有限公司的培训中心签订战略合作培训协议。 海辉软件（大连）有限公司，