初中历史下册七年级第20课清朝君主专制的强化.pptVIP

初中历史下册七年级第20课清朝君主专制的强化.ppt

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1、业务方向 素材业务——由纯粹素材制造商转变为素材和软件整合商。一年内,以高品质、低价格、大规模打造PPT制作者的素材仓库。而后与微软、金山等软件厂商整合推广,或者与相关软件公司联合,推出自有的演示软件。 设计业务——由纯粹的PPT设计综合的多媒体演示设计。业务包含PPT、flash、视频等各类演示作品的制作。 培训业务——由纯粹的PPT培训向综合性演示培训转变。推广演示沟通的概念,做大锐普培训品牌。包括PPT制作培训、演示技能培训、各行业演示沟通培训等。同时,涉及相关教材、课件的出版。 两步发展战略 * 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展 第20课 清朝君主专制的强化 学习目标 1.知道清朝设立军机处的基本史实。 2.理解清朝实施文字狱与文化专制政策基本知识以及严重恶果。 3.了解清朝政治腐败的史实,掌握实行“闭关锁国”政策的原因和影响。 学习重难点 学习重点:清朝君主集权的强化措施; “闭关锁国”政策; 学习难点:君主集权强化的利弊作用。 请完成《清朝君主专制的强化》导学案【自主学习】部分的内容。 自主学习 合作探究一 军机处的设立 议一议 材料一:清初,沿用明朝的官制,在中央设立内阁和六部,但保留了由满洲贵族组成的议政王大臣会议。一切军国大事都要经过议政王大臣会议,一经决定,连皇帝也不能改变。 问:议政王大臣会议享有怎样的权力,它对皇权有威胁吗? 答:议政王大臣会议的存在,它不仅使内阁形同虚设,最主要的是它限制了皇帝的权力。 清朝前期中央机构的演变: 清初,议政王大臣会议 康熙时,设立南书房 雍正年间,设立军机处 目的/作用:君主专制加强 来归纳 材料二:军机处内部陈设简单,只有桌椅炕笔砚等设施和物品。军机处人员精干,有官而无吏,办事效率高。军机处有非常严格的保密制度,使外人不能窥视其活动及文件等。即便是王公大臣,没有皇帝的特旨,也不准出入军机处。 问:阅读这段材料,请你用三个字来概括军机处的三个特点。 答: 简、速、密 军机处 “只供传述缮撰 ,而不能稍有赞画于其间。”——清·赵翼 我的意思不能做任何改动,必须比着葫芦画葫芦! 材料三: (1)你能看出军机大臣是否和丞相一样有实权?由什么人组成?他们的职能是什么? (2)军机处的设立有什么作用? 军机大臣只能遵照皇帝的意旨办事,不能独立行使权力。 便于皇帝独断朝政,使皇帝具有至高无上的权威,一切都要服从皇帝的意志,从而使君主专制进一步强化,是清朝君主专制发展到顶峰的标志。 1、《明史》案 清初、湖州富商庄廷龙写了一本明史稿,请人补写了明崇祯时期及南明历史,书成后称为《明史》,并用自己的名字刊行。康熙时,有人揭发《明史》中对南明的史事使用了明朝纪年,于是参与编撰、印刷、销售的200多人被株连,其中70多人被杀。庄廷龙已死,他的尸体仍被挖出砍碎。 康熙帝 合作探究二 文字狱与文化专制政策 材料四: 维 止 、 一 一 维 止 2、 查嗣庭案 查嗣庭是雍正时的礼部侍郎,他在江南主持科举考试时,出了一道考题“维民所止”。这本是《大学》中的一句话,却被清政府说是“维”“止”去了字头,是要砍雍正的头。查嗣庭飞来横祸,被押入狱,死在狱中。雍正命人把他戮尸示众,其家属也被流放边远地区。 问:(1)以上反映了清朝统治者在哪方面采取的 什么统治政策?实行的目的是什么?此政策是哪三个帝王在位时期最为兴盛? (2)试着给这种政策下个定义。 (1)思想方面采取的文字狱; (2)从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语, 加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造大批冤案。 康熙、雍正、乾隆三朝; 从思想领域严密控制知识分子; 材料五:清朝乾隆纂修的《四库全书》是 全世界范围内荟萃群书的空前钜制。《四库全书》的纂修是为了加强文化专制 ,巩固满清统治 ,其内容也主要选择那些有利于清朝统治的内容 ,对清代的文化专制起了推波助澜的作用。 问:阅读材料结合教材,说说清朝实行文化专制政策的内容有哪两个方面? 一方面,大力提倡尊孔读经;另一方面,对全国书籍进行全面检查,把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书,收缴并进行销毁、篡改。 文字狱与文化专制政策 材料六:在清朝残酷的文化压迫下中华文化受到严重的摧残。雍正十一年(1733年),清政府下诏征举士人,想学康熙重开博学鸿儒科,谁知响应寥寥,只得作罢。人才凋零,文治废弛,以至于此,其消极影响可见一斑。 这种文化专制的政策,造成了社会恐怖,摧残了人才。许多知识分子不敢过问政治,从而禁锢了思想,严重阻碍了思想学术的发展和进步。

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