人教版部编本四年级上册语文《走月亮》教学设计.pdfVIP

人教版部编本四年级上册语文《走月亮》教学设计 文本分析 这是一篇充满诗情画意的散文，文章情景交融，描绘了一幅如诗、如梦、如世外 桃源般的画卷：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手，走啊走，走过村头， 走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……虫鸣、 鸟飞、溪流、人语，一切的一切无不充盈着欢乐、幸福、温馨、甜美之情。教学 本篇课文， 最重要的是引导学生有感情地朗读课文， 并将朗读与想象相结合， 透 过文字想象画面，感受画面的境界，体会画面中蕴含的情感，体会“我”和阿妈之 间浓浓的亲情。本文的语言精妙、别致，富有诗意，教学中还需着力引导学生加 以品味，学会借助字典、联系上下文、联系生活实际等方式理解、品析语言，感 受文章的语言美。 教学目标 1.认识本课“鹅、卵、俗”等7 个生字，会写“淘、牵、填”等13 个生字，理解相关 词语的意思。 2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境。背诵第 4 自然段。 3.感受课文的语言美，体会散文的韵味；理解课文内容，体会“我”和阿妈之间浓 浓的亲情以及“我”的幸福与快乐，激发热爱父母、关心家人的美好情感。 教学重点 1.从语言文字中感受月光下的美丽景象，体会“我”与阿妈之间