2020年春八年级数学下册第9章中心对称图形_平行四边形9.4矩形菱形正方形第2课时矩形的判定练习新版苏科版.docxVIP

课时作业(十七) [9.4　第2课时　矩形的判定] 一、选择题 1．如图K－17－1，四边形ABCD的对角线互相平分，要使它成为矩形，那么需要添加的条件是(　　) 图K－17－1 A．AB＝CD B．AD＝BC C．AB＝BC D．AC＝BD 2．四边形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，下列不能判定它是矩形的条件是(　　) A．AO＝CO，BO＝DO，AC＝BD B．AB＝CD，AD＝BC，∠BAD＝90° C．∠ABC＝∠BCD＝∠ADC D．AB∥CD，AB＝CD，AC＝BD 3．平面内一点到两条平行线的距离分别是1 cm和3 cm，则这两条平行线间的距离为(　　) A．1 cm B．2 cm C．3 cm D．2 cm或4 cm 图K－17－2 4．如图K－17－2，四边形ABCD为平行四边形，延长AD到点E，使DE＝AD，连接EB，EC，DB，添加一个条件，不能使四边形DBCE成为矩形的是(　　) A．AB＝BE B．BE⊥DC C．∠ADB＝90° D．CE⊥DE 二、填空题 5．2018·灌云县月考 对于四边形ABCD，下面给出对角线的三种特征：①AC，BD互相平分；②AC⊥BD；③AC＝BD.当具备上述条件中的______时，就能得到四边形ABCD是矩形．(填序号) 图K－17－3 6．如图K－17－3，地面上两根一样长的电线杆AB，CD均与地面垂直，小明想知道两根电线杆顶端A，C之间的距离，他没有梯子，于是就测量了底端B，D间的距离，他认为点B，D间的距离等于点A，C间的距离．你认为他的想法对吗？________(填“对”或“不对”)，依据是______________________． 7．2018·常州校级期中 如图K－17－4，将平行四边形ABCD的边DC延长到点E，使CE＝CD，连接AE交BC于点F，连接BE，∠AFC＝n∠D，当n＝________时，四边形ABEC是矩形． 图K－17－4 　　　图K－17－5 8．如图K－17－5，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝6，BC＝8，D为AB上不与点A，B重合的一个动点，过点D分别作DE⊥AC于点E，DF⊥BC于点F，则线段EF的最小值为________． 三、解答题 9．在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，D是AB的中点，延长CD到点E，使ED＝CD，连接AE，BE.求证：四边形ACBE是矩形.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结) 10．已知：如图K－17－6，平行四边形ABCD的两条对角线相交于点O，BE⊥AC，CF⊥BD，垂足分别为E，F，且BE＝CF.求证：平行四边形ABCD是矩形.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结) 图K－17－6 11.如图K－17－7，在△ABC中，AD＝CD＝BD，且DF，DE分别是∠BDC和∠ADC的平分线，试判断CD与EF的关系，并说明理由． 图K－17－7 12．如图K－17－8所示，在四边形ABCD中，H是边BC的中点，作射线AH，在线段AH及其延长线上分别取点E，F，连接BE，CF. (1)请你添加一个条件，使得△BEH≌△CFH，你添加的条件是______________，并证明； (2)连接BF，CE.在问题(1)中，当BH与EH满足什么关系时，四边形BFCE是矩形？请说明理由． 图K－17－8 13．2017·徐州 如图K－17－9，在?ABCD中，O是边BC的中点，连接DO并延长，交AB的延长线于点E.连接BD，EC. (1)求证：四边形BECD是平行四边形； (2)若∠A＝50°，则当∠BOD＝________°时，四边形BECD是矩形． 图K－17－9 14．如图K－17－10，在△ABC中，D是AB的中点，E是CD的中点，过点C作CF∥AB交AE的延长线于点F，连接BF. (1)求证：DB＝CF； (2)如果AC＝BC，试判断四边形BDCF的形状，并证明你的结论.eq \a\vs4\al(链接听课例1归纳总结) 图K－17－10 动点问题 如图K－17－11，在?ABCD中，对角线BD＝12 cm，AC＝16 cm，AC，BD相交于点O.若E，F是AC上的两动点，分别从A，C两点以相同的速度向点C，A运动，其速度为0.5 cm/s. (1)当点E与点F不重合时，四边形DEBF是平行四边形吗？请说明理由． (2)在点E，F的运动过程中，以点D，E，B，F为顶点的四边形能为矩形吗？如果能，求出此时的运动时间t的值；如果不能，请说明理由． 图K－17－11 详解详析 课时作业(十七) [9.4　第2课时　矩形的判定] 【课时作业】 [课堂达标] 1．[解析]