4-曹冲称象上课讲义.pptVIP

; 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，想一想课文主要讲了一件什么事？;曹 员 根 议 论 重 砍 秤 线 止 量;曹 员 根 议 论 重 砍 秤 线 止 量;重;曹;读一读; 自读故事，边读边想：1、故事发生在什么时候？2、故事里有些什么人物？ 3、课文中是怎样描写这头大象的呢？用“～～”画出文中的句子。; 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。;; 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。;一堵墙; zhù四根柱子;大象的样子：; 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。;官员们在议论什么？; 自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。;办法不可行的原因：; 曹冲说：“我有个办法。”; 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”;曹操的儿子曹冲才七岁。 曹操的儿子曹冲七岁。; 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”;; 再把大象赶上岸, 往船装石头，装到船下沉到画线的地方为止。;;=; 把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。;1;你觉得曹冲是一个怎样的孩子？;1.朗读课文，画出课文中提出的几种称象办法，说说为什么曹冲的办法好？;3.读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语说句子。;课后作业;拓展延伸;写一写;;;柱;底;杆;秤;做;岁;站;船;然;在括号里填上合适的词。 一（ ）大象 一（ ）墙 一（ ）柱子 一（ ）大秤 一（ ）大船 一（ ）石头 ;四、选字填空。 象　　　像 1.妹妹的脸（　　）苹果一样红。 2.曹冲称出了大（　　）的重量。 再　　　在 3.小刚（　　）操场上做游戏。 4.我先做作业（　　）出去玩。 做　　　作 5.姐姐正在（　　）手工。 6.我的（　　）文得奖啦！