济南版七年级生物上册课件:第2单元 第1章 第五节 绿色植物在生物圈中的作用.pptVIP

济南版七年级生物上册课件:第2单元 第1章 第五节 绿色植物在生物圈中的作用.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第五节 绿色植物在生物圈中的作用 4亿年前,绿色植物开始在陆地上出现,山川大地披上了绿装,呈现出勃勃生机。绿色植物有哪些重要的作用呢? 教学目标: 1.描述绿色植物为生物提供了食物和能量;理解绿色植物是“能量转化器”。 2.明确绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡;理解绿色植物是自动的“空气净化器”。 3.描述生物圈中的水循环过程,以及绿色植物在生物圈水循环中的作用;理解绿色植物是天然的“蓄水池”。 教学重点、难点:唤起学生的危机感,激发学生爱绿、护绿的保护意识。 探究主题一:绿色的“能量转化器” 观察与思考: (1)上图中的生物中,谁能直接利用光能合成有机物? (2)动物以什么为食?它体内的能量从哪里来? (3)请同学思考猜测一下,我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来? (4)太阳能是如何被生物圈中的生物利用的? 归纳总结 在生物圈中,能量的最终来源是太阳。 绿色植物能够吸收太阳光能,通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量,其他生物都是直接或间接的以绿色植物为食,从而获取生命活动所需要的能量。所以绿色植物 是生物圈中最基本、最重要的组成成分,绿色植物,可以称得上是“生命之母”。 探究主题二:自动的“空气净化器” 1.观察上图并思考: (1)绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系? (2)普罗斯特勒的实验对你有哪些启示? 2.绿色植物进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧气又以气体形式进入大气,这样就使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态,简称碳—氧平衡。 3.了解温室效应 危害:温室效应的出现会导致冰川融化、海平面上升、气候变化异常等后果。 原因是:现代工业的迅猛发展,以及对森林、草原的不合理开发和利用,导致大气中二氧化碳的浓度有所增加。 4.绿色植物具有多方面净化空气的作用 (1)吸收二氧化碳。 (2)阻滞和吸附灰尘。 (3)分泌抗生素,杀灭病原菌。 探究主题三:天然的“蓄水池” 绿色植物在水循环中的作用 1.绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷,使更多的雨水渗入地下,补充地下水。 2. 植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用,可以保持水土,防止水土流失。 3.植物的蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量。 绿色植物能够防风固沙 绿色植物为动物提供栖息场所 1.普罗斯特勒的实验不能说明( ) A.小白鼠呼吸需要氧气 B.绿色植物光合作用释放氧气 C.蜡烛燃烧会消耗氧气 D.绿色植物光合作用需要水分 2.下列不会引起生物圈大气中二氧化碳浓度增 加的是(  ) A.森林的破坏 B.珍稀动物的减少 C.人口的增多 D.工业的迅猛发展 D B

您可能关注的文档

文档评论(0)

yyons2019 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档