文章结尾之写法.pptVIP

一天晚上，有个人买了三个西瓜，他回到家里，点上灯，打开一个西瓜，发现瓜是坏的，只得扔掉。他打开第二个西瓜，发现又是坏的，也只得扔掉。 结尾应遵循的原则 1、向心性。 结尾必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。如后面将要提到的“首尾呼应，凸显主旨”、“引申联想，深化主题”等结尾方式都是遵循这一原则的例子。 2、精简性。 语言要精简。结尾的话不在多少，在于精到。有时可以用一句或几句话概括，有时可以用一句话点题，有时可以引用一句符合文意的诗句、对联等……总之不要给人造成罗嗦、累赘的感觉，只要能清楚地表意即可。 [精彩范例] 如《我的叔叔于勒》的结尾：“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇到他。” 到如今,《世界名人秀》还以它特有的方式在地球的每个角落上演着一部部可歌可泣的英雄剧,延续着社会发展的辉煌。这个节目将伴随着人类直到永远……永远…… ----李和英《名人秀》 [精彩范例] 从此以后,我再也没有去伤害一只小动物,看到受伤的小动物,我会去保护它。朋友,请您也关爱小动物吧,它们的生命也是地球上的一段灿烂而不可再现的历史! ----钟青竹《残害生命》 [精彩范例] 如《背影》，开头写了“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”结尾写道：“我不知何时再能与他相见。” 一篇题目为《驼爷》的文章，开头为：“驼爷的背很驼很驼，就像一把弯弯的弓。结尾则是： “驼爷越来越老了，背也越来越驼了，那弯弯的背，就像一座桥架在两代人之间。 ”结尾进一步突出了驼爷人生的价值，点出了全文的中心。 [精彩范例] 《冬的个性》，主体部分出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句。 结句又一次作点击：“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性！” “我爱冬”反复出现。读罢，读者如欣赏戛然而止的优美旋律，会沉醉于作者爱冬的深情中。 [精彩范例] 奇志+奇才=奇迹,一个人要正确地认识自己、估价自己,要有挑战自我的勇气。试想,如果毛主席等老一辈革命家当年都以”沧海之一粟”为理由而慨叹”浮生若梦”,及时行乐的话,那么中国的百姓何时方能见天日?他们都因正确地认识、估价了自己,因此才成为了人生的真正的”读者”。 所以, 可以这样说,人生的读者需要一个” Ι”,需要这个” Ι”的那种”狂妄”! -----陈小胜《阅读人生》 爸爸,看着您日渐苍老的面容,我的心在颤动;看着您日渐增多的白发,我的心在流泪。 爸爸,您为女儿付出了那么多,而您的女儿—我,又能拿什么奉献给您呢? ----杨倩《我拿什么奉献给您》 [精彩范例] “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! (广州中考满分作文《从天空想到的》) “问苍茫大地,谁主沉浮”,豪气盖世的英雄,成为了我们心中的神,成为了一颗举世瞩目之星。它，将在中华大地上绽放出永远的光辉。 ------卢云香《永远的光辉》 [精彩范例] 旭日被大海托浮出来，望着它，我依然随同我的列车在前进着，但是我终于与我的列车浑然一体，我明白了： 在希望凋零的地方，开始便是结束，结束便是开始， 只因有希望，才能燃起人生的航程； 命运是自己可以支配的而不是自己任命运摆布， 同列车一道前进吧，每一天都是一次美的升腾…… ------刘婷《列车》 结尾常见的毛病 拖泥带水 即拐弯抹角爱兜圈子。有些同学正是因为比较重视文章的结尾，害怕结尾写得少了没有“分量”，显得单薄。所以，总爱多说几句，结果拐弯抹角在兜圈子，造成累赘甚至离题。 如，有人写了一篇寓言体文章《真理与谬误》，在结尾时揭示寓意：“真理就是科学，生活需要真理，而真理的获得是来之不易的。谬误与真理是一对冤家，又是一对邻居，一不小心你就会陷入谬误之中。真理跨过一步就是谬误，所以识别能力很重要，因为谬误常常以真理的面目出现。真理就在谬误的隔壁。人们寻找到真理，常常是在一次次敲响谬误的门之后。” 千篇一律 结尾公式化,写来写去就是那么几句话。 如，写参观活动之类的文章，在结尾时常常是“参观结束了，我们高高兴兴地回家了。”成为一种公式化。 写赞扬人物的文章，在结尾时来一句“我们一定要以你为榜样，决心把学习搞上去！” 空喊口号。 写自我介绍的文章，则大多是“这就是我。”等等。 弄巧成拙 一味讲究句子的华丽，但表达