《Linux网络操作系统配置与管理》课程标准(教学大纲).docVIP

PAGE PAGE 7 XXXXXXXX职业学院 《Linux网络操作系统配置与管理》 课程标准 教务处制 《Linux网络操作系统配置与管理》课程标准 一、课程基本信息 课程名称 《Linux网络操作系统配置与管理》 课程代码 课程类型 理论+实践课 课程性质 必修课 是否专业核心课 是 课程总学时 64 讲授学时 32 实践学时 32 前导课程 Windows系统管理与网络服务 后续课程 网络设备配置与管理 计算机网络工程 网络管理与维护 编制时间 201 编制人 审定人 二、课程定位 1.课程性质与作用 《Linux网络操作系统配置与管理》是计算机网络技术专业的专业核心课程，也是计算机应用技术专业的专业拓展课程。其主要教学内容是介绍Red Hat Enterprise Linux 5 Server网络操作系统的各种网络系统管理和主流网络服务器的配置、维护与管理，以及利用简单的网络互联设备组建和管理局域网的方法，侧重网络服务的实用性技术及实际应用。 本课程对应职业岗位为“网络管理员”，其行业证书为“Linux网络管理员”，岗位职责主要有：Linux操作系统安装、Linux文件和目录管理、用户管理、磁盘管理，网络配置和软件包管理、资源共享管理，并运用图形化管理工具和命令行方式实现诸如DNS、DHCP、Web、Ftp、MySQL、Mail、安全和Squid等网络服务,以及良好的职业素养。本课程在计算机网络技术专业人才培养目标中的定位如下表所示。 课程在“计算机网络技术”专业人才培养目标中的定位 计算机网络技术 岗位一 网络实施工程师 按照工程设计要求搭建网络、网络巡查、一般故障处理 岗位二 网络管理员 完成网站开发、网络配置工作，负责网络系统的日常维护，确保网络系统的稳定运行 岗位三 网络应用工程师 负责操作系统和应用软件的安装、调试、维护 岗位四 技术支持人员 参加工程设计、用户培训、受理用户故障、了解用户满意度、售前等工作 本课程采用理论和实践操作并重的教学方式，培养学生计算机网络设计、组建、维护和管理的专业技能和职业技能。学生在学习本课程后，能够根据企业的实际需求，配置相应的网络服务，组建公司的局域网络，并且能够维护和管理该网络。为后续学习《网络设备配置与管理》、《计算机网络工程》、《网络管理与维护》等课程打下坚实的基础。 2.课程设计理念 本课程的改革目标是：广泛深入行业企业调研，根据计算机网络职业岗位对从业人员的基本要求，分析出相关的职业技能要素（知识点、能力点、素质点），以多元智能理论为指导，按照认知逻辑和工作逻辑相结合的原则，基于项目管理的课程开发与设计理念，划分学习模块，归类学习单元，序化实践过程，构建本课程体系，充分体现职业性、实践性和开放性的特点，加强专业技能培养，为学生入行和入职计算机网络专业工作提供有力支撑。 3.课程设计思路 本课程的设计思路是： (1)根据行业企业对从业人员职业下级职员基本和岗位技能要求解构教学内容 (2)根据基于项目管理的课程开发与设计理念重构课程体系 (3)针对高职教育特点和计算机网络专业特点构建教学内容、教学模式、教学方法 三、课程目标 （一）知识目标 Linux的应用已从最初的桌面领域，迅速扩展到服务器领域、嵌入式系统、互联网领域以及信息安全领域等各个方面，Linux是多用户多任务操作系统，具备强大的网络服务功能，是商用网络服务器首选的操作系统之一。作为新一代的桌面级和服务器级别的网络操作系统，其稳定性、安全性、开放性是其明显优势。 本课程以国际上最流行的Red Hat Enterprise Linux 5 Server为蓝本，通过14个项目（包括88个任务），详细介绍了Linux的组成、Linux版本识别，Linux的安装与启动、文件管理、用户与权限的管理、磁盘管理、网络配置与软件包管理、Samba服务中不同共享资源管理等系统管理以及DHCP、DNS、apache Web、MySql、FTP、E_mail、iptables和squid等网络服务的配置和管理。 （二）能力目标 会安装和启动RHEL5系统，能在图形界面下完成RHEL5的基本操作和基本配置;会在字符界面下通过命令行实现对文件、目录的操作及vim的使用；会使用命令对文件权限、用户、组进行管理；会使用fdisk工具对磁盘进行分区、格式化，会使用命令对磁盘分区进行挂载、卸载和配额的设置，LVM动态磁盘空间管理的操作及rpm包的操作；会使用命令实现网络的配置；在字符界面下能完成对常用服务器的布署、应用、管理以及Linux网络安全的工作。 （三）情感态度目标 培养学生手、脑并用的良好学习习惯，养成认真负责的态度和严谨细致的作风；增强学生的自信心，并逐渐具有竞争效益意识、团队合作精神和客户服务意识。为学好其它专业课程