2020年高考物理一轮复习（学案）第10章 磁场 第47讲 磁场及其对电流的作用.docVIP

磁场及其对电流的作用 [研读考纲明方向] [重读教材定方法] (对应人教版选修3－1的页码及相关问题) 1．P81图3.1－2，思考：若通电导线东西方向放置，小磁针还会水平偏转吗？ 提示：可能不偏转，当通电导线产生的磁场方向与地磁场方向相同或方向相反，但通电导线产生的磁场比地磁场弱时，小磁针不偏转；当通电导线产生的磁场方向与地磁场方向相反且比地磁场强时，小磁针偏转。 2．P85阅读[科学漫步]。 3．P85～86[问题与练习]T1：这种说法有什么问题？T3：哪个图象正确？ 提示：T1：B只由磁场本身决定，与F、IL无关，B＝eq \f(F,IL)是一个比值定义式。T3：同一位置B相同，eq \f(F,I)＝BL是定值，F－I图象是一过原点的直线，乙、丙正确。 4．P86图3.3－2，P87图3.3－3、3.3－4，体会安培定则的几种常用情景，阅读“安培分子电流假说”。 5．P88图3.3－10，除了用有效面积S′求磁通量外，还可以用什么方法？ 提示：把B分解为垂直于S的B⊥和平行于S的B∥，用Φ＝B⊥S求。 6．P92图3.4－3，当两电流方向相同时，两者有怎样的相互作用力？若电流方向相反呢？ 提示：若电流方向相同，两者互相吸引；若电流方向相反，两者互相排斥。 7．P93图3.4－8，从上往下看，液体是顺时针转动还是逆时针转动？ 提示：逆时针。 8．P94[问题与练习]T2，导线ab怎样运动？ 提示：俯视逆时针转动的同时向下运动。 9．P94[问题与练习]T4，通电后会出现什么现象？ 提示：弹簧上下振动。 10．P95阅读教材，当带电粒子(不计重力)沿通电螺线管中心轴线射入后做什么运动？ 提示：匀速直线运动。 11．P96[思考与讨论]请你尝试由安培力的表达式导出洛伦兹力的表达式。 提示：由F＝ILB及电流的微观表达式I＝nqSv得F＝nqSvLB。又长为L的通电导体中带电粒子的总数为N＝nSL，所以F洛＝eq \f(F,N)＝eq \f(nqSvLB,nSL)＝qvB。 12．P98[问题与练习]T3，若带电粒子自右向左进入速度选择器，还能选择出特定速度的粒子吗？ 提示：不能。 13．P100观察图3.6－3及阅读左边一段。 14．P101图3.6－6，思考：两个D形盒间所加交变电压越大，粒子获得最大动能越大吗？ 提示：不会。最大动能与交变电压大小无关。 15．P102[问题与练习]T3，求A、B质量之比。 提示：由qU＝eq \f(1,2)mv2，Bqv＝meq \f(v2,r)得m＝eq \f(B2qr2,2U)，则mA∶mB＝req \o\al(2,1)∶req \o\al(2,2)＝deq \o\al(2,1)∶deq \o\al(2,2)＝1.082∶12＝1.17∶1。 16．P102[问题与练习]T4，估算该粒子离开回旋加速器时获得的动能。 提示：由Ek＝eq \f(1,2)mv2及r＝eq \f(mv,qB)，可得Ek＝eq \f(q2B2r2,2m)。 17．P103图课－1，若是电子导电，霍尔电压方向与正电荷导电情况相同吗？ 提示：相反。 第47讲　磁场及其对电流的作用 考点一　对磁场的理解及安培定则 一、磁场、磁感应强度和磁感线 1．磁场 (1)磁场：存在于eq \o(□,\s\up3(01))磁体周围或eq \o(□,\s\up3(02))电流周围的一种客观存在的特殊物质。磁体和磁体之间、磁体和通电导体之间、通电导体和通电导体间的相互作用都是通过eq \o(□,\s\up3(03))磁场发生的。 (2)基本性质：对放入其中的eq \o(□,\s\up3(04))磁体或eq \o(□,\s\up3(05))通电导体有力的作用。 (3)方向：①小磁针eq \o(□,\s\up3(06))N极所受磁场力的方向。 ②小磁针静止时N极的指向。 2．磁感应强度 (1)定义式：B＝eq \o(□,\s\up3(07))eq \f(F,IL)(通电导线垂直于磁场)，单位：eq \o(□,\s\up3(08))特斯拉(T)。 (2)磁感应强度是eq \o(□,\s\up3(09))矢量，方向：小磁针静止时eq \o(□,\s\up3(10))N极的指向。 (3)磁场叠加时符合矢量运算的eq \o(□,\s\up3(11))平行四边形定则。 3．磁感线的特点 (1)磁感线上某点的eq \o(□,\s\up3(12))切线方向就是该点的磁场方向。 (2)磁感线的疏密程度定性地表示磁场的eq \o(□,\s\up3(13))强弱，在磁感线较密的地方磁场eq \o(□,\s\up3(14))较强；在磁感线较疏的地方磁场eq \o(□,\s\up3(15))较弱。 (3)磁感线是闭合曲线，没有起点和终点。在磁体外部，从eq \o