如何与孩子进行良好的亲子沟通课件.pptVIP

如何与孩子进行良好的亲子沟通;一、亲子沟通的含义、内容 二、亲子沟通的主要影响因素 三、亲子沟通的主要障碍及其成因 四、进行有效的亲子沟通，形成和 谐的亲子关系 五、如何避免青春期亲子冲突 ; 一、亲子沟通的含义、内容 （一）亲子沟通的含义 亲子：父母与子女 ; 沟通：将一个人的意思、观念、行为 传递给他人的过程。; 亲子沟通：是指发生在父母与子女之 间能知觉到的所有沟通行为。 ; 这些沟通行为交互传递了父母与子女间的认知、态度、情感与行为等层面的所有讯息，并将亲子之间连接在一起。 ; ◎亲子沟通是发展、维系亲子和谐与家庭幸福的重要因素; ◎亲子沟通质量直接影响亲子关系; ◎亲子沟通是一种没有过多、过高社会期许的沟通行为。 ; （二）亲子沟通的内容 亲子沟通的状况主要涉及以下方面： 1、亲子沟通的话题 ; 亲子沟通的话题有很多，主要有学习、行为问题、异性交往、职业与教育、消费观念等。 ; 2、亲子沟通的频率 子女在幼年时期与父母的沟通频率相对于青春时期的频率要高，子女进入青春期后，与父母沟通的频率明显降低。 ; 3、亲子沟通的主动性 它是指在亲子沟通中谁是沟通的发起者。家庭中的女性成员比男性成员在沟通中更积极。; 4、亲子沟通的满意度 它是指父母和子女对于亲子沟通的满意程度。 ; 亲子沟通中的代际差异： 对于同一次沟通，父母和子女对此次的满意程度并不一致，子女对亲子沟通的满意度普遍低于父母对亲子沟通的满意度。 ; 二、亲子沟通的主要影响因素 （一）子女的个性特征、性别、年龄 ;1、个性特征 2、性别 3、年龄; （二）家庭特征 1、家庭结构 正常 单亲 组合 ; 2、家庭环境 一般从两个维度把家庭分为两种类型： ; 温暖—支持型； 敌意—强制型。;3、家庭教育类型 （1）娇纵型 （2）强制型 （3）脱离实际型 （4）急功近利型 （5）失控型 （6）科学型; （三）沟通对象 主要是指父亲和母亲 另外：文化背景、亲子之间的知觉差异 ; 一个高中生的心声 “我感觉我的爸爸妈妈要求太高了，无论我怎么样努力都达不到他们的要求，他们总是挑剔我、批评我、训斥我、讽刺我、打击我，还说这都是对我的爱，如果他们的爱是这种方式的话，我宁愿不要这种爱。”; 亲子关系不和谐对孩子的影响 孩子内心会缺乏安全感 学习成绩会很差 ; 三、亲子沟通的主要障碍及其成因 （一）亲子沟通的主要障碍是： 亲子沟通困难 ;集中表现： 亲子交流的困惑→情绪的处理 学习的困惑 →如何面对;（二）亲子沟通障碍形成的主要原因 1、亲子沟通的方法不当 常见的影响亲子沟通的父母所扮演的传统角色有： （1）指挥官角色 当面对孩子有负向情绪困扰时，可能在行为和交谈中采用了命令的语气来企图消除孩子负向的情绪。;（2）道德家的角色 有些父母对于困扰或沮丧中的孩子采取说教的方式，表现出一副道德家的脸色 （3）万能者的角色 这一类型的父母会表现出一副无所不能、无所不知的态度，喜欢替别人解决问题 （4）法官的角色 当父母表现出仲裁是非的法官角色时，通常会评价孩子的行为，会对孩子的情绪做一个批判。 ;（5）批评者的角色 这一类型的父母通常会利用嘲笑、讽刺、开玩笑等方式来表达，对孩子的自尊易造成莫大的伤害。 （6）安慰者的角色 这类父母认为对困扰或受创伤的孩子轻拍肩膀，对孩子是保证或是给孩子一杯热腾腾的鸡汤就可以解除孩子的困扰，达到安慰孩子的目的 （7）心理学家的角色 在交谈中，父母会反复地指出问题的来源都是孩子自己造成的，反而无形中增加了孩子的压力。; 2、造成亲子沟通不畅的另一个重要原因，就是家长缺乏现代家庭教育新理念，沟通模式陈旧，导致亲子之间沟而不通。; 父母的沟通方式对孩子的影响 能给孩子安全感、滋润孩子的心理 能让孩子亲自感受并学习沟通的技巧 影响亲子关系 影响孩子的人格。;积极倾听 沟通除了说、讲、谈之外，“听”才是最重要的一个环节。倾听别人的话是表示尊重他，相信他所说的内容是有价值的、是值得注意的，可以让别人觉得有价值、受尊重，于是彼此的关系就在无形中建立了。 ; 当孩子有问题时，他是在表达一种情绪，这时候，我们做父母的需要对他的情绪给予回应。 积极倾听是要听懂孩子的情绪，并