作业“老赖”变形记（谭正聪）.docVIP

作业“老赖”变形记 ——作业拖拉学生辅导案例 谷城县赵湾乡中心学校 谭正聪 一、辅导对象 杜传余同学因为经常不按时交作业，而在本年级乃至本学校中“小有名气”。一直以来，他经常性不做假期作业，到了学校才慢吞吞的补起来。无论你老师怎样的火冒三丈，他却不温不火…… 其实，杜传余是一名综合素质相当不错的学生，他头脑聪明，充满智慧，两只大眼睛闪烁着智慧的光芒，广读课外书，视野开阔，知识面非常广，但就是这样一个优秀的学生偏偏有一个缺点——作业拖拉。刚开始接班时，他经常撒谎说作业忘带了，其实他根本就没做，下一节课只要我这个当老师不问他要作业，他就绝对不会主动交出作业。如果问他要，他又会说：“老师，我又忘记了，我明天做完了给您交上来好吗？” “杜传余，来办公室补作业。”“杜传余，放学后，你留下来先补作业。”在各科任老师的命令下，他总是毫无怨言。几乎每周放假时都要留他下来补作业，我有点厌烦了，这样做老师实在也太辛苦了。不留他呢，其他同学会不会仿效他，到时候班级学风会不会越来越差……看着站在我办公桌边的杜传余，我苦笑着。这样一个高高大大，白白胖胖的男孩，怎么会这般的“死皮赖脸”呢？我和他有了第一次谈话。 二、辅导策略 1、找出原因： 我首先给他讲明作业的重要性，告诉他作业是一个学生工作的一部分，我想让他养成做事不拖拉的习惯。一个学生要想取得优异的成绩，不仅要完成老师布置的作业，而且要高质量的完成。再说，你杜传余同学这么聪明，学习轻轻松松就能取得好的成绩，这让我们班同学羡慕的不得了。提起你杜传余，我们班同学谁不对你啧啧赞叹！作业对你这样优秀的同学来说应该说是小菜一碟，你为什么完不成作业呢？有什么原因，有什么难处尽管说出来。被我这么夸奖一番，他反倒不好意思，他低着头说：“老师，我拖拉作业其实也没有什么特殊的原因，我就是懒，就是不想做，有时感觉作业没什么大不了的，不做作业也影响不了我的学习，就是想偷懒。”我问他：“你认为作业没什么作用，那你有几次考我们全班第一名？”他更不好意思了，因为他没有一次考过第一名。他也明白了这与他学习态度不够端正，积极性不高有很大关系。 我还必须让他明白，作为八年级的学生，到办公室补作业是一件丢脸的事情。于是，在第二天上课之前，我利用几分钟的时间和全班学生就“面子”问题惊进行了深入的沟通与交谈。每个人都要“面子”，还说了关于“面子”的典故。记得我说得最朴实的一句话，就是：“如果你看到站在老师办公室写作业的人，你会认为这个学生是个怎样的学生？”学生们谈了自己的看法，“是啊，所以尽量做到不要到办公室来做作业哦！否则面子就要丢光喽！”边说边朝杜传余看了一眼，他迅速地低下了头…… 2、事例引导： 我又给他列举他所熟悉的学习成功的例子。我们学校的王老师，有一个儿子和一个女儿，女儿头脑一般，不是很聪明，但她从小学习就非常刻苦，学习踏实，从小学一年级就参加奥数辅导，每次奥数竞赛前夕，她总是挑灯夜战，看得父母都觉得心疼，每天晚上都要再三催促她才上床睡觉。小学时有不少老师说她不够聪明，就怕高中时就没潜力了，学习就跟不上了，但是她到了高中成绩仍然出色，现在一本毕业，当上了工程师。他的儿子非常聪明，但学习不刻苦，能玩就玩，现在只上了个普通的大专学校。再说，能考上一流大学的学生，哪个不是勤奋刻苦？有哪个能不做作业就能考上北大、清华？你愿意做那种学生？他当然想做王老师女儿这类学生，他说以后一定按时完成作业。我对他晓之以理动之以情：“你还有一个良好的品质就是孝顺父母，你更该好好学习，因为你这么聪明如果没有考上大学，岂不是浪费了这样一个大脑？你只有自己有一个好的工作，有一份好的收入，将来才有能力去回报父母。如果将来你连自己都养活不了，又怎么去养家糊口？又怎么去孝敬父母？ 3、同学监督： 经过一番苦口婆心的教育之后，杜传余果然有所进步，开始几天作业能按时完成，而且书写也很认真，但过了一段时间后，老毛病又复发了，又开始拖拉作业了，我想对他这样的好学生应该要求严格一些，不能一味的说服教育，必要时略微惩罚一下也未尝不可。当小组长向我汇报杜传余没有完成作业时，我很生气，当即就严厉地批评并惩罚了他：“杜传余同学，你让老师非常伤心，老师对你抱有极大希望，在老师眼里你是个知错就改的好孩子，你学习优秀应该是个让老师省心的学生，老师还将你作为一个好苗子想好好栽培呢。但没想到你这么不上进，你根本就不想上学，既然你都放弃了，以后老师也不问你了，但是，只要你还在我的班级你就必须遵守我们的班级制度，就必须完成老师的作业，今天你没完成作业就要受到惩罚，你的作业要翻倍去做，完成后交给我检查。”然后我又利用黑板报，做了一条完成作业记录的横幅：杜传余同学连续完成作业（ ）天。每天检查完他的作业之后，我就让他亲自去修改天数，如果哪天又拖拉作业了，天数