【高考讲坛】（新课标）高考生物一轮复习 第3单元 第2讲 染色体变异和人类遗传病名师优质课件.pptVIP

2．关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是(　　) A．处于分裂间期的细胞数目最多 B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似 【解析】　实验过程中洋葱细胞由于在解离过程中已死亡，不会发生从二倍体变为四倍体过程。 【答案】　C 二、实验流程 三、发病率调查与遗传方式调查 　　内容 项目　　 调查对象 及范围 注意事项 结果计算及分析 遗传病 发病率 广大人群 随机抽样 考虑年龄、性别等因素，群体足够大 患病人数占所调查的总人数的百分比 遗传方式 患者家系 正常情况与患病情况 分析基因的显隐性及所在的染色体类型 C．某种遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查人数 D．有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查家庭数 【解析】　遗传病的发病率是某种遗传病的患病人数占该种遗传病的被调查人数的比例。 【答案】　C 4．(2013·甘肃省高三二诊)人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。据下图A和图B分析，下列表述正确的是(　　) 图A 图B A．图A中发病率的调查和图B中遗传方式的调查，都应该在人群中随机取样调查 B．图B中7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是2/3 C．图示中有关遗传病均不能利用普通光学显微镜进行产前诊断 D．多基因遗传病的显著特点之一是成年人发病风险显著增加 【答案】　D 可遗传变异类型的判断——“三看法” 一、DNA分子内的变异 一看、基因种类：即看染色体上的基因种类是否发生改变，若发生改变为基因突变，由基因中碱基对的替换、增添或缺失所致。 二看、基因位置：若基因种类和基因数目未变，但染色体上的基因位置改变，应为染色体结构变异中的“倒位”。 三看、基因数目：若基因的种类和位置均未改变，但基因的数目改变则为染色体结构变异中的“重复”或“缺失”。 二、DNA分子间的变异 一看、染色体数目：若染色体的数目发生改变，可根据染色体的数目变化情况，确定是染色体数目的“整倍变异”还是“非整倍变异”。 二看、基因位置：若染色体的数目和基因数目均未改变，但等位基因所处的染色体位于非同源染色体上，则应为染色体变异中的“易位”。 三看、基因数目：若染色体上的基因数目不变，则为减数分裂过程中同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换的结果，属于基因重组。 下图中图1为等位基因Aa间的转化关系图，图2为黑腹果蝇(2n＝8)的单体图，图3为某动物的精原细胞形成的四个精细胞的示意图。据图判断分别发生何种变异？(　　) —————[1个示范例]————— A．基因突变　染色体变异　基因重组 B．基因突变　染色体变异　染色体变异 C．基因重组　基因突变　染色体变异 D．基因突变　基因重组　基因突变 【解析】　等位基因A、a是由基因突变形成的，图1反映了突变的不定向性；图2黑腹果蝇正常体细胞的染色体数为8条，单体则有7条，此变异应属于染色体数目变异；图3形成了四个染色体各不相同的精子，可推断某动物的精原细胞在减数第一次分裂时发生了交叉互换。 【答案】　A (2013·陕西西安五校一模改编)下图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是(　　) ————[1个押题练]———— A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复 D．图中4种变异能够遗传的是①③ 【解析】　图①表示交叉互换，发生在减数分裂的四分体时期，图②表示易位，A错误；图③中的变异属于基因突变中的碱基对的缺失，B错误；图④中，若染色体3正常，染色体4则发生染色体结构变异中的缺失，若4正常，染色体3则发生染色体结构变异中的重复，C正确；图中4种变异都是遗传物质的改变，都能够遗传，D错误。 【答案】　C 1．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于(　　) 高效训练 6 道题 A．三倍体、重复、三体、缺失 B．三倍体、缺失、三体、重复 C．四体、重复、三倍体、缺失 D．缺失、四体、重复、三倍体 【解析】　A图多了一对同源染色体，应称为四体；B图增加了4染色体片段，属于染色体结构变异的重复；C图为对三倍体；D图少了3、4染色体片段，称为缺失。 【答案】　C 2．(2013·天津高三模拟)玉米株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制。玉米株色遗传时出现了变异(如下图所示)，下列相关叙述正确的是(　　) A．图中子一代株色因染色体变异有紫色和绿色 B