二年级语文上册课文311葡萄沟第2课时教案新人教版.docVIP

《葡萄沟》（第二课时） 1.复习本课学过的18个会认的生字，掌握会写的10个。 2.正确、流利、朗读课文，能够通过阅读，结合上下文，感受维吾尔族老乡的热情好客。 3.读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。 1. 结合上下文，感受维吾尔族老乡的热情好客。 2.读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。 一.复习导入 1.课件出示词语。 葡萄沟 月份 足够 好客 凉棚 丰收 城市 利用 水分 味道 出产 枝叶 搭起 淡紫 钉着 （1）指名开火车领读词语。 （2）齐读。 （3）选择最喜欢的一个词语说一句话。 2.出示本课要求会认的18个生字。 出示带有本课生字的圆盘。你都认识吗？请选择一个葡萄并大声念出上面的生字。组一个词语。（教师点中落下。）读一读，每个生字组两个词语。（开火车进行。） 3.回顾：说说课文的大意。 二. 品读赏析 学生小组合作学习。 课件出示问题： 1.找出描写葡萄沟的葡萄的句子，把它画出来，再读一读。 2.作者说，葡萄沟真是个好地方。仔细读读课文，你认为葡萄沟好在什么地方？ 课堂交流，汇报成果。 引导学生带着自信，汇报合作探究的成果。 3.课件出示: 那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 问题预设： （1）你能记住不同月份的水果吗？ （2）观察这一段的标点符号。说一说为什么这样填。 4.课件出示: 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 预设：你能用“像”说句话吗？ 5.课件出示: 到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 预设：你理解“五光十色”的意思吗？ 仿写句子，把下面的句子补充完整。 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花,______________。 下课了,同学们在操场上活动，______________，丰富多彩，热闹极了。 6.课件出示: 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 预设：举个例子说说你对“热情好客”的理解。 7.课件出示: 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。 预设：请用“有的……有的……”说句话。 8.课件出示: 阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 预设：仔细读一读，准备回答问题。 （1）葡萄干在什么地方制作？ （2）课文是怎样描写阴房的？ （3）在阴房制成的葡萄干有什么特点？ （4）葡萄是怎样制成葡萄干的？ 9.课件出示: 葡萄沟真是个好地方。 预设：从哪几个方面看出葡萄沟真是个好地方？ 水果多，葡萄多，葡萄干美、人好客。 8.课件出示: 比赛读课文，以小组为单位进行轮读，想象自己是维吾尔族小朋友在向大家介绍自己的家乡。 三.快乐写话 1.同学们这次参观游览是大饱眼福，大饱口福。就要离开葡萄沟了，难道你就没有什么话要说？新疆老乡要咱们留言，现在请同学们留言。 2.根据自己对家乡的了解，说一说我们的家乡有哪些物产，哪些迷人的风光？ 葡萄沟 水果多 美景 葡萄多 葡萄干有名 老乡热情好客