导学案--信息及其特征1.docVIP

武汉市第十九中学信息技术高效课堂导学案 （教科版）信息技术基础（必修） 设计人：李彬彬 PAGE1 / NUMPAGES4 信息与信息技术 1.1信息及其特征 班级： 姓名： 【学习目标】 学生能够列举、体会、学习生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩；理解信息的一般特征，包括传递性、载体依附性、时效性、共享性、真伪性，并能举例说明； 【学习重点】什么是信息；信息的四个基本特征 【学习过程】 丰富多彩的信息【自主学习】 1.仔细观看教学幻灯片上的全球夜晚灯光图，你能看出些什么信息？ 2.分小组讨论一下，提取出我们生活中的“信息”（多举几个例子），我们身边存在着哪些丰富多彩的信息呢？ 3．什么是信息呢？（从学术界的观点和自己个人理解共同总结，小组讨论后得出结论） 二、信息的特征【自主学习讨论】 1、请你用自己的话解释信息的载体依附性，下列三点分别举例子。 （1）信息不能独立存在，必须依附于一定的载体； （2）同一个信息可以依附于不同的载体。 （3）载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。 2、“20世纪50年代初，美国政府就发动朝鲜战争中国会否出兵的问题展开了反复的讨论。讨论的结果认为中国刚刚成立，百废待兴，肯定不敢出兵。 当时，欧洲德林公司也围绕这一课题进行研究。就在美国政府发动侵朝战争前8天，德林公司打算把自己的研究成果（其主题词只有7个字）以500万美元的价格卖给美国对华政策研究室。美国政府认为价格过高，交易没有做成。朝鲜战争美国失败后，美国才以300万美元买下德林公司的研究成果，看后十分后悔，请你想一想：这7个字是什么？体现了信息的什么特征？ 3、请解释信息的价值性下面两点，分别举例。 ① 能满足人们精神生活的需要； ②信息可以促进物质、能量的生产和使用； 4、谈谈你是如何理解信息是可以增值的？请举出例子。 5、谈谈你的理解：信息的价值性和时效性是如何互相联系的。 6、分组讨论，你认为信息最重要的特征是哪个，为什么？ 7、信息的基本特征除了书上提到的这四点之外，你认为还有哪些？请阅读下列案例，写出你的结论。 （1）律师根据以往的个案分析总结为新个案做出更好的辩护；医生根据以往的病人病历分析对各种病痛选择更好的治疗措施。 （2）三国时期，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮当时身边没有大将，只剩2500名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。”于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，又让士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望慢慢弹起琴来。司马懿的先头部队到达城下，果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，于是让大军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。这就是诸葛亮的退兵之计——空城计。 (3)写出你所能想到的信息的其它特征，并举出实例。 【实践练习】 一般情况下，人们根据载体的不同将信息分为五大类：文字、图形（图像）、声音、动画、视频，请同学们把学习与生活中经常见到的各种信息按此分类标准进行归类，并填写下列表格。 A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节目 F．通电话 G. 收音机的广播节目 H．动物的叫声 I ．Flash J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸? 文字类信息 图像类信息 声音类信息 动画类信息 视频类信息 要求：以小组的形式开展活动，每位组员选择一个大类，分别填写3—4个信息实例：同一种信息可能有多种存储形式（如书本、人脑、磁带、光盘等），请你尽可能多的列出。 类别 举例 用途 有效期限 存储形式 2、举例表述信息的特征 盲人摸象 信息的不完整性 载体依附性