高考语文 病句复习：逻辑语病素材.docVIP

PAGE PAGE 4 用心 爱心 专心 高考病句复习：逻辑语病 ?? 不合逻辑，是《考试大纲》中明确规定的六种语病之一。在说话和写作中，词语与词语之间，句子与句子之间要合乎事理，不能违背逻辑。下面通过对这类语病进行分类分析、练习，以提高辨识语病的感知能力，增强语言的运用能力。 （一）自相矛盾 ????①昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 ????②由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。 ????简析：①句中“截止”的意思是（到一定期限）停止，而“最后一天”的意思是还可接受“转会申请”，两词自相矛盾，根据语境删去“截止日期”；②句中“日前”是“几天前”，表示时间已经过去，而“正在紧张的排练之中”，则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上互相矛盾。将“日前”改为“目前”。 （二）概念不清 ????③这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。 ????④我们的报刊、杂志、电视和一切出版物更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 ????简析：一般情况下，种属概念之间是包含与被包含关系，不能并列；同样交叉关系的概念也不能并列。③句中“文教工作者”包括“中小学教师”，两个概念是包含关系，不能并列，将“和”改为“特别是”。④句中“报刊”是“报纸、杂志”的简称，不能并列；同样“报纸、杂志”不能与“一切出版物”并列。改为“我们的报纸、杂志及其他出版物……”。 （三）判断不成立 ????⑤青年人正是世界观形成的时期。 ????⑥红壤是我国亚热带植物的主要产区。 ????简析：判断是对客观事物进行断定，如果断定不了，判断就不成立。⑤句中的“青年人”不是“时期”，二者不能组成一个判断，“青年人”可改为“人的青年时期”；⑥句中“红壤”是一种土壤，不是“产区”，将“红壤”改为“红壤区”。 （四）照应不周 ????⑦我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 ????⑧继续保持无产阶级先锋队的性质，已成为无产阶级政党生死攸关的大问题。 ????简析：⑦句中“根本任务”不能与前面的“能不能”对应，应将“能不能”删去；⑧句中“生死攸关”包括“生”与“死”两个方面，前文“继续”前加上“能否”就能与之照应了。 （五）否定不当 ????⑨当然要赋予雷锋精神新的内涵，但谁能否认现在就不需要学习雷锋了呢? ????简析：⑨句中有两个否定词，再加上反问表否定，三重否定表否定，原句变成了“不要学习雷锋”。 ????要特别注意否定句中的“隐形”否定，即具有否定意义的词和反问句式，判断时不可疏漏，否则易造成否定不当的毛病。含有否定意义的常见词有“否认”“防止”“避免”“反对”“拒绝”“阻挡”“推辞”“很难想象”等。 （六）顺序不当 ????⑩这个工厂生产技术上去了，所以各项政策也落实了。 ????11他们精神饱满，谁能相信他们都是已年逾古稀甚至年过花甲的老人呢？ 简析：在一句话中，词语或分句的顺序不合常理（形式逻辑），易造成语病，这些逻辑顺序主要表现为并列、递进、因果、转折、总分等。⑩句中“各项政策落实”是因，“生产技术上去”是果，属因果倒置；11句中“花甲”与“古稀”才构成递进关系，两个词倒过来才对。 ? ? ? ? （七）主客倒置 ????12焦裕禄这个名字对当代的年轻人可能有些陌生。 ????13去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 ????简析：句子中，不能颠倒行为主体与其他人或物即客体之间的关系，不然，容易造成主客颠倒。12句中“焦裕禄这个名字”不具有行为能力，不能作为行为主体，应为“当代年轻人对焦裕禄这个名字可能有些陌生”；13句表比较，一般总是以眼前的事物为主体，“今年”属主体，应为“今年的学习情绪和去年比较起来大不相同”。 （八）强加因果 ????14许多干部只知抓物质文明建设，所以忽视了精神文明建设。 ????15因为他喜欢数学，所以对语文不感兴趣。 简析：14 15两句都是表因果关系的复句，但“抓物质文明建设”就不一定“忽视了精神文明建设”，“喜欢数学”就不一定“对语文不感兴趣”，这两个因果关系不存在必然的联系，是强加上去的。 ? （九）谨防触“礁”搁浅 前几年高考对多重否定句的考查，除了否定词外，还设置了“暗礁”，不少同学由于不细心，触“礁”搁浅，栽了跟头。① 近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（92年高考“三南”试题）② 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的 教育和管理。（93年高考试题）③ 睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧处不可当风。（94 年高考试题）④