【高效导学】高中生物 第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系名师优质课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2019-09-21 发布于浙江
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【高效导学】高中生物 第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系名师优质课件 新人教版必修3.ppt

解析: 当受到寒冷刺激时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多,使垂体分泌促甲状腺激素增多,从而引起甲状腺分泌甲状腺激素增多,由此可反映出激素具有分级调节的特点,同时通过有关神经使肾上腺分泌肾上腺素也增多,A、B正确;体温调节中枢位于下丘脑,但冷觉和热觉的形成部位在大脑皮层,C错误;甲状腺激素c和肾上腺素d都可促进代谢,从而增加产热,D正确。 答案: C 水盐平衡的调节 骆驼被誉为“沙漠之舟”,据说在沙漠中可以17天甚至更长时间不用饮水。下图所示为其水平衡调节机理,请据图判断a、b、c依次是(  ) A.抗利尿激素,渴觉中枢,肾小管 B.渴觉中枢,抗利尿激素,肾小管 C.抗利尿激素,肾小管,渴觉中枢 D.渴觉中枢,抗利尿激素,肾小管 [自主解答] ________ 解析: 血浆渗透压增高后,由下丘脑合成、分泌并由垂体释放的抗利尿激素作用于肾小管,增强对水的重吸收,以降低渗透压,而渴觉的产生在大脑皮层的渴觉中枢,C正确。 答案: C 3.健康的人吃了过咸的食物后,不会引起(  ) A.下丘脑渗透压感受器兴奋 B.大脑皮层产生渴觉 C.血液中抗利尿激素含量升高 D.尿量增加 解析: 由于食物过咸,细胞外液渗透压上升,会使下丘脑渗透压感受器兴奋,A正确;下丘脑的神经分泌细胞分泌抗利尿激素增加,C正确;同时大脑皮层产生渴觉,B正确;尿量减少,D错误。 答案: D 高效测评 知能提升 1.下列选项中,属于体液调节的化学物质的是(  ) ①CO2 ②胰岛素 ③性激素 ④促甲状腺激素释放激素 ⑤H+ A.①②④      B.①②③ C.①②④⑤ D.①②③④⑤ 解析: 体液调节含有激素和其他化学调节因子,如CO2和H+等。 答案: D 2.在寒冷条件下,下列有关人体体温调节的叙述,正确的是(  ) A.人体的产热量一定高于散热量 B.下丘脑不仅是体温调节中枢,还能分泌促甲状腺激素 C.人体内的甲状腺激素分泌量减少 D.效应器有皮肤血管、骨骼肌等 解析: 在寒冷环境中,人体通过增加产热和尽量地减少散热来维持体温的相对恒定,此时的产热量和散热量几乎相等,A错误;下丘脑是体温的调节中枢,分泌的是促甲状腺激素释放激素,B错误;寒冷环境中为增强新陈代谢,人体的甲状腺激素分泌量增加,C错误;效应器有皮肤血管和骨骼肌等,D正确。 答案: D 3.下图为人体体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是(  ) A.下丘脑是体温调节的主要中枢,是形成冷觉的部位 B.寒冷刺激时,激素a、b、c、d、e的分泌均增加 C.下丘脑中具有渗透压感受器,还能合成激素a、e D.图示的神经调节过程中,肾上腺、骨骼肌均为效应器 解析: 形成冷觉的部位是大脑皮层,A错误;寒冷条件下,a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激素、c甲状腺激素和d肾上腺素的分泌都增加,从而使代谢增强,产热增加,但e抗利尿激素的分泌减少,因为通过皮肤散失的水分减少,细胞外液渗透压降低,B错误;下丘脑有渗透压感受器,能合成a促甲状腺激素释放激素和e抗利尿激素,C正确;图中神经调节过程中,肾上腺为效应器,其分泌的激素作用于骨骼肌,在该图中骨骼肌不是效应器,而是激素的靶器官,D错误。 答案: C 4.下图为人体的生命活动调节示意图,以下叙述不正确的是(  ) A.血糖的平衡可以通过a→c→d→f和h→d→f途径进行调节 B.处于炎热环境中,人体可通过a→b途径使散热大于产热 C.g过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响 D.e过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用 解析: 人是恒温动物,不论炎热环境,还是寒冷环境,产热量等于散热量。 答案: B 5.下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是(  ) A.炎热环境中,毛细血管收缩,汗液分泌增多 B.炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关 C.寒冷环境中,位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋,促进机体产热 D.寒冷环境中,骨骼肌和肝脏产热增多,这一过程受神经—体液调节 解析: 在炎热的环境中,皮肤毛细血管舒张,汗腺分泌汗液增多,A错误;中暑是神经调节和体液调节紊乱导致的,B错误;体温调节中枢在下丘脑,C错误;寒冷环境中,骨骼肌和内脏器官产热增多与神经调节和体液调节都有关,D正确。 答案: D 6.长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。请回答: (1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤____________和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于________。 (2)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放_________________________________,继而促进______________________________,以维持

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