六学年级数学下册教学计划.docVIP

2013至2014学年度第二学期 学科教学工作计划 科 目：数学 年 级：六年级 备课组长：郑红丽 教导主任：张晶晶 单 位：伏山中心小学 2014 一、学生基本情况分析 六年级1班有学生55人，其中男生有 25人，女生有30 人；六年级2班有学生54人，其中男生有26人，女生有28人.经过一学期的学习，发现学生逐渐形成了良好的学习习惯，随着年龄的增长，孩子们逐渐认识到了学习的重要性，和刚升入六年级时有了很大的变化，课堂上他们能够集中精力认真听讲，愿意举手回答问题，喜欢和小组同学讨论问题，敢于发表自己不同的见解，对于别人的观点能够做到认真倾听，用心领会，愿意争先恐后的展示本组的观点，小组合作意识小团体意识明显增强。更让我欣喜的是在展示本组观点时，小组成员之间能够互相配合，互相补充，还能和下面的学生进行互动，这才真正体现了学生是课堂的主人。小组合作学习已经初见成效。 虽然大部分学生学习态度端正，成绩优异，但也有少数学生学习习惯差，作业要在老师监督下才能完成，而且这些学生的学习方法不够灵活，学习不够努力，缺乏学习自觉性，主动性不高，学习方法不够好，学习成绩不理想。这些学生在学习上普遍存在着计算能力差，粗心大意，概念理解有偏差，对灵活情况不会灵活分析，学习较为呆板；在解答使用题中，理解不仔细不深刻，不能很好地去审题，变化一下数据、改变一下问题就不会解答了。所以在本学期的教学中将加强对学生的学习方法的指导，让孩子们能够独立的学会思考和解答，进一步加强学生的综合能力的培养和训练！ 在上个学期的期末测试中，1班平均83分,2班平均87分,整体成绩还算理想， 不过这个学期我要加倍努力，争取使得本班整体成绩更上一层楼。 六.3共有学生53人，其中男生29人，女生24人；六年级4班共有学生54人，其中男生31 人，女生 23 人。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能主动去学习等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 以前对知识掌握较好部分是: 1、学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固。 2、学生的口算、笔算验算及脱式计算较好。 3、学生解答文字题和使用题的思路和步骤清楚。 4、学生能很好的解答几何画图形方面的题目。 5、学生书写较工整美观。 不足之处： 1、学生粗心大意忘写答案。 2、运用知识不够灵活，表现在已掌握的知识，做题目时不能灵活地运用。 六.5共有学生55名，其中男生28人，女生25人。从上个学期的学习情况来看，大部分学生的成绩较为理想，班级整体成绩优异。学生的基础比较扎实，尤其是女生学习习惯良好，学习态度端正，作业总是能够保质保量的完成。不过一些男同学习惯差，思想懒惰、纪律松散，对学习缺乏足够的重视，他们需要花功夫费精力好好培养教育。 尽管在知识方面，大多数孩子能在基础部分掌握比较牢固，但在理解和运用能力方面，很多孩子能力没有形成。总体来看大部分学生愿意动脑筋，对数学课都还比较喜欢，学习热情也较高，课堂气氛比较活跃。也有少部分同学较懒，学习习惯差，如书写不认真，不愿思考问题，粗心大意，特别是动手能力差。 本学期，我要做好培优转差工作，让优生发挥带头作用，让学习有困难的同学看到希望，自信十足的学习新知识。 第__1___页 二、教师基本情况分析 我们六年级数学备课组共3教师。现将具体情况分析如下： 本组共有3位教师，平均年龄为34岁，其中我们3人均为本科学历，年龄上很有优势。杨金昌老师、黄利红老师均为县市教学能手，学科带头人，在知识的处理上有一定的见解，课堂教学有自己独到之处，教学方法上也能注意多样性和灵活性，知识深浅度把握较好，这是教学中的有利因素。郑红丽老师教学经验缺乏，但是工作很认真，上进心较强，能够注重虚心请教，勤学好问，这为顺利开展本学年教学工作提供了保障。 这册教材知识难度比上册又增加很多，抽象性、逻辑性的知识占大部分， 再加上三位教师都较年轻，缺乏丰富的教学和管理经验，对教材的整体把握还不够深入，知识点的衔接还欠自然，教法方法急需改进，这些是今年教学的不利因素。 不过困难总是会有的，但是只要我们齐心协力，同舟共济，任何困难都会被克服。困难会成为我们工作中的障碍，但也预示着会成为经验，进而转化成财富，我们不怕困难，我们会用我们的热情、智慧，随时迎接挑战！ 第___2__页 三、教材分析 本册教材内容包括：百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、以及小学六年来所学的数学内容的总复习。 百分数（二）、圆柱和圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 在数和代数方面，这一册教材安排了百分数（二）和比例两个单元。结合生活实例使学生进一步认识百分数，了解百分数在实际生活中的使