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文言文特殊句式判断方法 文言文的句式，跟白话文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特点。 文言句式包括：判断句、被动句、疑问句、否定句、词序（倒装句）、成份省略（省略句）和固定结构（习惯句式）。除了“疑问句、否定句”之外，其他叫特殊句式（指与现代汉语不同的句式）。 初中阶段我们对于文言文的学习更多的停留在理解、背诵阶段，到了高中，学习文言文应当更加系统、更加理性。 （一）． 判断句（10种类型） 判断句是对人或事物表示断定，断定人或事物是什么、属于什么的句式。 1． 师者，所以传道受业解惑也。（……者，……也） 2． 操虽托名汉相，其实汉贼也。（……也） 3．四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。（……者，……） 4．城北徐公，齐国之美丽者也。（……者也） 5．刘备天下枭雄。6．人方为刀俎，我为鱼肉。（为）7．当立者乃公子扶苏。（乃）8． 此则岳阳楼之大观也。（则） 9．少府徐仁，即丞相田千秋女婿也。（即） 10．巨是凡人。（是）（是在先秦以前只做代词用，不表判断） 练习： （1）公子姊为赵惠文王弟平原君夫人。（《信陵君窃符救赵》）（3）蔺相如者，赵人也。（《廉颇蔺相如列传》）（4）且将军大势可以拒操者，长江也。（《赤壁之战》）（5） \“离骚\”者，犹离忧也。（《屈原列传》）（6）此世所以不传也。（《石钟山记》）（7）秦，虎狼之国，不可信。不如毋行。（《屈原列传》） （二）.被动句（9种类型）  1．臣诚恐见欺于王而负赵。（……见……于……） 2．秦城恐不可得，徒见欺。（……见……） 3．而君幸于赵王。（……于……）4．吾不能举全吾之地，十万之众，受制于人。（……受……于……） 5．羸兵为人马所蹈藉。（为……所……）（典型的被动句）6．若属皆为所虏。（……为所……）7．为天下笑，何也？（为）8．信而见疑，忠而被谤。（被） 9．洎牧以谗诛。（无标志。靠动词本身在意念上的一种表现。） 练习：  （1）举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。（《屈原列传》）（2）而欲投吴巨，巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！（《赤壁之战》）（3）怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） （4）日削月割，以趋于亡。（《六国论》） （三）．倒装句 1．宾语前置（动宾倒装句）  在一般情况下，动词在前，宾语在后，这是汉语的语法规律。可是，有时候动词和宾语也可以倒装，让宾语处在到动词前面。在文言文当中，动宾倒装句是很有规律的，大约有四种情况。 ① 否定句中，代词作宾语。例：A．莫我肯顾 B．古之人不余欺也 ② 疑问句中，疑问代词作宾语 有两种类型： （1）动宾结构例：A、沛公安在? B、豫州今欲何至？（动宾） （2）介宾结构。包括：代词＋介词；宾语＋介词；方位名词＋介词；是以结构（固定结构）。 2．介宾短语后置（状语后置） 介词短语后置句的特点是，应该在动词前面的介词短语，却放在了动词后面。 我们知道，在现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。即介词短语做补语，翻译时放到谓语前做状语。 （1）格式：动十以十宾 ①饰以篆文山龟鸟兽之形（《张衡传》） 译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰”②还矢先王，而告以成功（《伶官传序》） 译文：“把箭放回先王灵位之前，禀告大功告成”③请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》） 译文：“并请出那三枝箭，装进锦囊”④方其系燕父子以组，（《伶官传序》） 译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子”⑤申之以孝悌之义 （《齐桓晋文之事》） 译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”①覆之以掌 （《促织》） 译文：“用手掌覆盖（蟋蟀）” （2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾 ①使归就求救于孙将军（《赤壁之战》） 译文：“让他回去向孙将军求救”②能谤讥于市朝 （《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：“能够在集市上指出我的过错的人”③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） 译文：“并且在他们的墓门前建立石碑”④生乎吾前 （《师说》） 译文：“生在我的前面”⑤风乎舞雩 （《四子侍坐》） 译文：“在舞雩台上吹风” （3）格式：形十于十宾 ①长于臣（《鸿门宴》） 译文：“（他，指项伯）比我长（大）”②虽才高