2020届高考政治新课改省份专用一轮复习学案：第三模块 第二单元 单元综合·提能增分.docVIP

一、聚焦学科核心素养——上高度 (一)从政治认同角度解读中华优秀传统文化的继承 党的十九大报告指出：全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。从而增强我们对中华优秀传统文化的认同。 全面认识传统文化 角度 阐释 表现 传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想 特点 ①继承性：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中； ②相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着其基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变； ③鲜明的民族性：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带 现实 价值 和意义 ①传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带。传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力； ②传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用 正确 对待 传统 文化 ①“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用； ②推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新； ③反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史虚无主义”倾向 [对点训练] 1．静止的时候，凝固着威严和庄重；走动的时候，流露出飘逸和洒脱。作为汉民族传统服饰，汉服交领右衽、系带宽袖，明显区别于其他民族的传统服饰，从黄帝到明末清初，一直保持着相对一致的风格和形制，被誉为“穿在身上的诗书礼乐”。透过汉服文化可以感悟到(　　) ①一方水土养育一方文化　②一个民族特有的审美情趣和价值观　③文化对人们交往行为和交往方式的影响　④传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性 A．①②　　 B．②④ C．①③ D．③④ 解析：选B　从黄帝到明末清初，汉服一直保持相对一致的风格和形制，体现了汉服文化的相对稳定性；汉服是区别于其他民族的传统服饰，体现了汉服文化具有鲜明的民族性和独特性，有自身的审美情趣和价值观，故选②④。材料没有涉及文化的区域性及文化对人们交往行为和交往方式的影响，①③与材料不符。 2．铺一张白纸、修一方尺牍，是我国古代文人表露心绪的常用形式；展一方徽宣、写一帧信札，是我国传统士子寄寓乡愁的有效渠道。众多志士豪杰的慷慨遗言、大量文人墨客的千古绝唱、无数黎民百姓的浩叹欢歌，很多以家书的形式流传后世、昭示今人。传统家书的文化价值在于(　　) ①能真实地反映民族历史发展的全貌 ②依然是珍视情感、滋润心田的文化镜鉴 ③集中展示了传统文化的精神实质和魅力 ④能唤起人们对优秀传统文化的重视与守望 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 解析：选C　家书主要记述的是家庭生活、家人亲情等内容，不能真实地反映民族历史发展的全貌，①错误。传统家书记载了古代家人之间的真情，对今天的人们仍然有警示借鉴意义，所以传统家书依然是珍视情感、滋润心田的文化镜鉴，②正确。庆祝民族节日是民族文化的集中展示，家书没有集中展示传统文化的精神实质和魅力的功能，③错误。通过传统家书，能让人们了解到优秀传统文化的魅力，能唤起人们对优秀传统文化的重视与守望，④正确。 (二)从公共参与角度分析积极促进中外文化交流活动 我国公民的公共参与，就是有序参与公共事务、承担社会责任的积极态度和行动，直接行使人民当家作主的政治权利和义务。从文化发展的层面培养青少年公共参与的素养，有益于他们树立文化自信，感受中华传统文化的魅力，成为有担当的中国公民。 从文化交流的角度看，培养青少年公共参与的素养，就要做到既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。 1．为什么要加强和促进文化交流和传播 角度 阐释 必 要 性 ①文化是民族的，又是世界的； ②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求； ③文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力 意 义 ①有利于促进中华文化走向世界，学习和吸收各民族优秀文化成果，促进本民族文化的发展；有利于不同民族文