2020届高考政治新课改省份专用一轮复习学案：第四模块 第四单元 第十一课 寻觅社会的真谛.doc免费

第四单元eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(,,,,,,,,))认识社会与价值选择 第十一课寻觅社会的真谛 知识体系——定内容 把脉高考——定方向 考查 内容 社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的创造者是近五年全国卷高频考点 材料 设置 多以体现五大发展理念的热点问题作为背景材料进行考查。结合“十三五”规划建议的精神和内容、全面深化改革的具体举措、党和国家领导人的言论等考查唯物史观的相关知识；结合传统文化、民族精神、党和国家关注民生的具体实例考查群众观的知识 题型 设计 全国卷对本课的考查选择题居多，多为体现类、措施类设问；主观题常对群众观的原理与方法论进行深化考查 复习集成块一eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(,,,,,))社会发展的规律 1．社会存在与社会意识的关系[1] 含义 社会存在是指社会生活的物质方面，最主要的内容是物质生活资料生产方式 社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称 辩证 关系 [2] 社会存在决定社会意识 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识；②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 社会意识具 有相对独立性 ①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展；②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 地位 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现。在社会存在与社会意识的辩证关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论，又反对将这种反作用夸大的历史唯心主义 2．社会基本矛盾运动[3] (1)生产活动是人类社会存在和发展的基础 生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定社会形态的更替。 [1]巧记：社会存在与社会意识的关系 [2]拓展：用两点论和重点论相统一的观点认识社会存在与社会意识的辩证关系 ①从两点论的角度看：一方面，社会存在决定社会意识；另一方面，社会意识反作用于社会存在。 ②从重点论的角度看：社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。 [3]辨清：社会基本矛盾≠社会主要矛盾。社会基本矛盾是指生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，社会主要矛盾是指在某一社会历史阶段，对社会发展起着主导和决定作用的矛盾。 (2)社会基本矛盾运动和社会发展的基本规律 基本矛盾 辩证关系 基本规律 (任何社会都起作用) 生产力和生产关系 的矛盾[4] 生产力决定生产关系；生产关系反作用于生产力 生产关系一定要适合生产力状况的规律 经济基础和上层建筑 的矛盾[5] 经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 3.社会历史发展的总趋势[6] (1)是什么：总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 (2)社会如何发展 根本 动力 社会发展是在生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的 阶级社 会[7] 社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 社会主 义社会 ①社会主义社会基本矛盾的特点：仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但是，这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决；②改革的性质和目的：性质是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展 [4]巧记：生产力与生产关系的关系 [5]注意：不能认为上层建筑适合经济基础状况时，就一定会促进生产力的发展。只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，才促进生产力的发展。 [6]归纳：社会历史发展总趋势 [7]注意：阶级斗争是推动阶级社会发展的“直接动力”，而不是“根本动力”。 [基础过关] 一、判断题 1．符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量。(×) 提示：社会意识必须通过社会实践才能转化为物质力量。 2．社会存在的决定作用与社会意识的相对独立性互相矛盾。(×) 提示：任何社会意识都是由社会存在决定的，这是绝对的。但社会意识有时会落后于或先于社会存在的变化而变化、发展，这就是社会意识相对独立性的表现。这种落后于或先于社会存在的社会意识从根本上讲，仍来源于一定的社会存在，是对过去或未来社会存在的反映。 3．改革是社会发展的根本动力。(×) 提示：社会基本矛盾是社会发展的根本动力，改革是社会主义社会发展的强大动力。 4．全面推进依法治国是我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求。(√) 5．适合上层建筑的经济基础推动生产力发展。(×) 提示