2020春九年级语文下册第六单元22出师表课后检测新人教版.docVIP

22.出师表课后检测 一、课内阅读训练 阅读下面的选文，完成题目。 【甲】 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 （杜甫《蜀相》） 1.下列加点词语的解释有误的一项是（ ） A．先帝不以臣卑鄙（下流无耻） B．由是感激（因此） C．夙夜忧叹（早） D．躬耕于南阳（亲自） 2.下列句子中的“以”与例句中的“以”意义相同的一项是（ ） 例句：先帝不以臣卑鄙 A．以头抢地耳 B．以告先帝之灵 C．不以物喜，不以己悲 D．咨臣以当世之事 3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．至于／斟酌损益 B．陛下／亦宜自谋 C．锦官城／外柏森森 D．两朝开济／老臣心 4.下列对【甲】【乙】两文内容和情感理解有误的一项是（ ） A．【甲】文中作者认为先帝驾崩前将国家大事托付于自己的原因之一是自己做事谨慎。 B．【甲】文第①②段作者回顾了三顾茅庐、临危受重任、临崩寄大事三件事。 C．【乙】诗颔联描写祠内的美景，体现了诗人愉快的心情。 D．【乙】诗颈联高度赞扬诸葛亮的丰功伟绩和他鞠躬尽瘁的精神。 5．下列对【甲】【乙】两文的写作手法赏析有误的一项是（ ） A．【甲】文第①段寓情于议。 B．【甲】文第②段寓情于叙。 C．【乙】诗首联运用设问的手法，点明了丞相祠堂的所在地。 D．【乙】诗的尾联抒情，寄寓了诗人忧国伤乱、怀才不遇的感慨。 6.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 ____________________________________________________________ 7．【乙】诗中有一句诗表明【甲】文中诸葛亮“兴复汉室”的理想并未实现，请找出来并写在下面的横线上。 ____________________________________________________________ 二．课外拓展训练 一、课外阅读 （湖南长沙）阅读下面文言文，回答问题。 戚继光①，字元敬，世登州卫指挥佥事②。家贫，好读书，通经史大义。 继光至浙时，见卫所③军不习战，而金华、义乌俗称剽悍④，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤，不利驰逐，乃园地形制阵法，审步伐便利⑥，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。 继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷⑦均为名将。（继光）操行不如，而果毅过之。大猷老将务持重，继光则飙发电举⑧，屡摧大寇，名更出大猷上。 继光更历南北，并著声⑨。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。 （节选自《明史·戚继光传》，有删改） 【注】①戚继光：祖籍山东牟平，明朝抗倭名将，②指挥佥事：官名。③卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。④剽悍：矫捷勇猛。⑤薮泽：湖泽。⑥审步伐便利：从行进便利的角度考虑。⑦大猷：俞大猷，明朝名将。⑧飙发电举：办事如暴风闪电般迅猛。⑨并著声：都有突出的声誉。 1.下列句子中加点词语的意义相同的一项是（ ） A．通经史大义／鸣之而不能通其意（《马说》） B．乃因地形制阵法／增其旧制（《岳阳楼记》） C．赏罚信／愿陛下亲之信之（《出师表》） D．名更出大猷上／不敢出一言以复（《送东阳马生序》） 2.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：（继光）操行不如，而果毅过之 A．彼竭我盈，故克之（《曹刿论战》） B．实是