【创新设计】高中生物 2-1细胞概述名师优质课件 浙科版必修1.pptVIP

【例2】 显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×，则在视野中可观察到的分生组织细胞数为(　　)。 A．2个 B．4个 C．8个 D．16个 思维导图： 显微镜使用相关问题分析 深度剖析　视野中细胞数目与放大倍数的平方成反比，即64/42＝4个。 答案　B 规律方法　细胞的排列与放大倍数的关系 ①视野中细胞呈一行排布 视野中的细胞数目与放大倍数成反比。 举例： ②视野中细胞呈充满排布 视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。 举例： 技法必备 设计表格、绘制曲线图、柱状图、饼状图等来记录、描述、处理数据是学生应该具备的能力。本节是探究细胞的多样性和统一性，运用对比的方法来进行分析，明确了这些，表格不难列出。 ———————运用表格分析对比 ——————— 能力展示 某生物技术小组为了探究细胞的多样性和统一性，计划对多种细菌、蓝藻、植物和动物细胞的图片和文字材料进行对比研究。现请你设计一个记录表，要求列出对比的项目，并给该表格命名。 (1)表格名称：________________表。 (2)表格： 解析　本题考查设计表格和绘制图表的能力，并且对记录的数据进行分析和处理，从该探究实验的目的出发，逐一分析不难作答。 答案　(1)细胞的多样性和统一性对比记录 (2)表格(列出其他合理对比项目也可以)： 　　　细胞种类 对比项目　　　 细菌 蓝藻 动物细胞 植物细胞 细胞大小 细胞形状 有无细胞壁 有无细胞膜 有无细胞质 有无核膜 有无DNA 有无核糖体 解析　首先用显微镜观察并命名细胞的是英国科学家胡克；施莱登、施万认为一切动植物均由细胞构成；德国科学家菲尔肖所提出的“所有细胞必定由已存在的细胞所产生”的观点完善于细胞学说。 答案　C 2．支原体是最小的细胞，下列生物中与支原体结构最相似的是 (　　)。 A．疟原虫 B．枯草杆菌 C．流感病毒 D．酵母菌 解析　支原体属于原核生物，所给四种生物中病毒没有细胞结构，疟原虫、酵母菌属于真核生物，只有枯草杆菌属于原核生物，所以与支原体结构最相似的是枯草杆菌。 答案　B 3．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图所示。请问其中视野最暗的是 (　　)。 解析　根据高倍镜下视野比低倍镜下的视野暗，对图进行分析可知D中的细胞最大，放大倍数最大，所以视野最暗。 答案　D 4．据图回答下列问题。 　　　　甲　　　　　　　　　　　　　　乙 (1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。判断的主要依据是_________________________。 (2)甲、乙两细胞的统一性表现在______________________。 (3)甲、乙两细胞的差异性表现在___________________。 答案　(1)甲　乙　甲无由核被膜包被的细胞核而乙有 (2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 (3)甲无核被膜、染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他细胞器 课堂小结 课堂互动探究 热点考向示例 随堂达标检测 　　　　第2章　细胞的结构 第1节　细胞概述 细胞学说 细胞 结构 功能 已存在的细胞 胡克 施万 [思维激活1] 根据所学知识，你能否对细胞学说内容进行拓展？ 提示　 (1)并非所有生物有机体都是由细胞构成的，如病毒。 (2)新细胞可以通过老细胞分裂产生，也可以通过老细胞的融合形成，即细胞来源于已经存在的细胞。 1．细胞学说的建立过程 时间 科学家 贡献 不足 1665年 胡克 用显微镜发现并命名了细胞 观察的是死细胞 1838年 施莱登 所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础 未与动物界联系 1839年 施万 所有的动物也是由细胞组成的 未搞清细胞来源的过程 1858年 菲尔肖 所有的细胞都必定来自已存在的活细胞 未考虑非细胞结构生命的繁殖 2.细胞学说的主要内容 (1)所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。 (2)细胞是所有生物的结构和功能的单位。 (3)所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。 【巩固1】 细胞学说是现代生物学的基础。下列哪项不是细胞学说的主要内容(　　)。 A．所有的生物都是由一个或多个细胞组成的 B．细胞是所有生物体结构和功能的单位 C．所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的 D．动植物细胞在结构上是有区别的 解析　细胞学说主要强调了动植物细胞在结构上的统一性而不是差异性。 答案　D 1．不同种类的细胞，大小差别很大，最小的细胞是 的细胞，直径只有 ；最大的细胞是鸵鸟蛋的 ；棉花的一条纤维是