2010学年高考数学题 函数与导数.docVIP

2010年高考数学题 函数和导数 三、解答题： 1． （2010年高考山东卷理科22）(本小题满分14分) 已知函数. (Ⅰ)当时，讨论的单调性； （Ⅱ）设当时，若对任意，存在，使 ，求实数取值范围.[来源:Z+xx+k.Com] 【分析】本小题主要考查导数的概念以及利用导数研究函数性质的能力，考查分类讨论思想、数形结合思想、等价变换思想，以及综合运用知识解决新情境、新问题的能力。 解：（Ⅰ）因为， 所以 ， 令 ， ①当时，恒成立，此时，函数 在上单调递减； ②当， 时，，此时，函数单调递减； 时，此时，函数 单调递增； 时，，此时，函数单调递减； ③当时，由于， ，,此时，函数 单调递减； 时，，此时，函数单调递增. 综上所述： （Ⅱ）因为a=，由（Ⅰ）知，=1，=3，当时，，函数单调递减；当时，，函数单调递增，所以在（0，2）上的最小值为。 由于“对任意，存在，使”等价于 “在上的最小值不大于在（0,2）上的最小值”（*） 又=，，所以 ①当时，因为，此时和（*）矛盾 ②当时，因为，同样和（*）矛盾 ③当时，因为，解不等式8-4b，可得 综上，b的取值范围是。 【命题意图】本题将导数、二次函数、不等式知识有机的结合在一起，考查了利用导数研究函数的单调性、利用导数求函数的最值以及二次函数的最值问题，考查了同学们分类讨论的数学思想以及解不等式的能力；考查了学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 （1）直接利用函数和导数的关系讨论函数的单调性；（2）利用导数求出的最小值、利用二次函数知识或分离常数法求出在闭区间[1,2]上的最大值，然后解不等式求参数。 2．（2010年高考福建卷理科20）（本小题满分14分） （Ⅰ）已知函数，。 （i）求函数的单调区间； （ii）证明：若对于任意非零实数，曲线C和其在点处的切线交于另一点 ，曲线C和其在点处的切线交于另一点，线段 （Ⅱ）对于一般的三次函数（Ⅰ）（ii）的正确命题，并予以证明。 【命题意图】本小题主要考查函数、导数、定积分等基础知识，考查抽象概括能力、运算求解能力、推理论证能力，考查函数和方程思想、数形结合思想、化归和转化思想、特殊和一般思想。 【分析】（Ⅰ）（i）由得=， 当和时，； 当时，， 因此，的单调递增区间为和，单调递减区间为。 （ii）曲线C和其在点处的切线方程为 得， 即，解得，进而有 ，用代替，重复上述计算过程，可得 和，又，所以 因此有。 （Ⅱ）记函数的图象为曲线，类似于（Ⅰ）（ii）的正确命题为：若对任意不等式的实数，曲线和其在点处的切线交于另一点 ，曲线C和其在点处的切线交于另一点，线段 证明如下： 因为平移变换不改变面积的大小，故可将曲线的对称中心平移至坐标原点，因而不妨设，类似（i）（ii）的计算可得 ，故。 3. （21）(2010年高考天津卷理科21)（本小题满分14分） 已知函数f(x)=xe-x（xR）. (Ⅰ) 求函数f(x)的单调区间和极值； (Ⅱ)已知函数y=g(x)的图象和函数y=f(x)的图象关于直线x=1对称，证明当x1时，f(x)g(x) (Ⅲ)如果且证明 【命题意图】本小题主要考查导数的使用，利用导数研究函数的单调性和极值等基础知识，考查运算能力及用函数思想分析解决问题的能力。 【分析】（Ⅰ）解：f’ 令f’(x)=0,解得x=1 当x变化时，f’(x)，f(x)的变化情况如下表 X () 1 () f’(x) + 0 - f(x) 极大值 所以f(x)在()内是增函数，在()内是减函数。 函数f(x)在x=1处取得极大值f(1)且f(1)= （Ⅱ）证明：由题意可知g(x)=f(2-x),得g(x)=(2-x) 令F(x)=f(x)-g(x),即 于是 当x1时，2x-20,从而’(x)0,从而函数F（x）在[1,+∞)是增函数。 又F(1)=F(x)F(1)=0,即f(x)g(x). Ⅲ)证明：（1） 若 （2）若 根据（1）（2）得 由（Ⅱ）可知，,则=，所以,从而.因为，所以，又由（Ⅰ）可知函数f(x)在区间（-∞，1）内事增函数，所以,即2. 4. (2010年高考数学湖北卷理科17）（本小题满分12分） 为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗，房屋的屋顶和外墙需要建造隔热层．某幢建筑物要建造可使用20年的隔热层，每厘米厚的隔热层建造成本为6万元．该建筑物每年的能源消耗费用C（单位：万元）和隔热层厚度（单位：cm）满足关系：，若不建隔热层，每年能源消耗费用为8万元．设为隔热层建造费用和20年的能源消耗费用之和． （Ⅰ）求的值及的表达式； （Ⅱ）隔热层修建多厚对，总费用达到最小，并求最小值． 5. (201