2020春八年级语文下册第六单元22礼记二则同步试题新人教版.docxVIP

22　《礼记》二则 文章主旨 《虽有佳肴》运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉我们“实践出真知”的道理。 《大道之行也》对理想的“大同”社会进行了描述，阐述了“大同”社会的基本纲领、特征以及社会状况，表达了“天下为公”的思想。 结构图示 重难解读 “大道”“大同”分别指什么？ “大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度，“大同”指理想社会。 拓展链接 《礼记》名言 1.苟利国家，不求富贵。 2.择师不可不慎也。 3.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 4.凡事预则立，不预则废。 5.水至清则无鱼， 人至察则无徒。 6.一张一弛，文武之道也。 7.玉不琢，不成器；人不学，不知道。 8.来而不往非礼也。 1．请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。 嘉　 肴　　　 兑　 命　　　 修　 睦　　　 矜　寡　孤　独 2．下列加点字的注音有误的一项是(　　) A．讲信修睦(mù)　　　　B．学学半(xué) C．选贤与能(jǔ) D．男有分(fèn) 3．下列加点词解释有误的一项是(　　) A．不知其旨也(味美) B．知困，然后能自强也(困惑) C．讲信修睦(修整) D．女有归(女子出嫁) 4．下列加点词的意思和现代汉语意思相同的一项是(　　) A．虽有嘉肴 B．教学相长也 C．大道之行也 D．男有分，女有归 5．给下列句子划分朗读节奏。 (1)是 故 学 然 后 知 不 足，教 然 后 知 困 (2)故 人 不 独 亲 其 亲，不 独 子 其 子 6．下列说法不正确的一项是(　　) A．《虽有嘉肴》节选自《礼记·学记》，《大道之行也》选自《礼记·礼运》。 B．《礼记》是儒家经典之一，相传是东汉经学家戴圣编纂而成，共49篇。 C．《虽有嘉肴》运用类比的手法引出阐述的观点，告诉我们“教学相长”的道理。 D．《大道之行也》对理想的大同社会进行了描述，表达了“天下为公”的思想。 ◆课内精读 (一)阅读下文，回答问题。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 7．本文在论述时先以“________________________________”类比引出“________________________________”，进而又从教与学两个方面加以说明，论述了“________”的道理。(用原文相关语句填空) 8．翻译下面的句子。 (1)知困，然后能自强也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．“教学相长”给了你怎样的启示？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________