【高效导学】高中生物 第5章 第2节 染色体变异名师优质课件 新人教版必修2.pptVIP

关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是(　　) A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D．观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 低温诱导植物染色体数目的变化 [自主解答]　________ 解析：　低温诱导染色体加倍实验的实验原理是：低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离，从而产生染色体数目加倍的细胞核，A错误；卡诺氏液能固定细胞的形态，而盐酸酒精混合液可以使洋葱根尖解离，B错误；洋葱根尖装片中的细胞大部分处于有丝分裂间期，因此在显微镜下能观察到染色体数目发生改变的只是少数细胞，D错误。 答案：　C 低温诱导植物染色体数目的变化 [实验原理] 植物分生组织细胞―――→抑制纺锤体的形成―→染色体不能被拉向两极―→细胞不能分裂―→细胞中染色体数目加倍。 低温处理 [实验步骤] [实验结论] 适当的低温可诱导细胞中的染色体加倍。 3．下列所列材料中，最适合用于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的是(　　) A．洋葱鳞片叶表皮细胞　 B．洋葱鳞片叶叶肉细胞 C．洋葱根尖分生区细胞 D．洋葱根尖成熟区细胞 解析：　要用有丝分裂旺盛的实验材料。 答案：　C 高效测评 知能提升 1．下列变异中不属于染色体结构变异的是(　　) A．同源染色体的两条非姐妹染色单体之间相互交换片段 B．非同源染色体的两条非姐妹染色单体之间相互交换片段 C．一条染色体上的某个片段发生了位置的颠倒 D．某条染色体上的某一小片段发生了缺失 解析：　同源染色体的两条非姐妹染色单体之间相互交换片段，这属于基因重组。非同源染色体的两条非姐妹染色单体之间相互交换片段，这属于易位。一条染色体上的某个片段发生了位置上的颠倒，这属于倒位。某条染色体上有一个小片段发生了缺失，这属于缺失。 答案：　A 2．如图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是(　　) A．果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y B．X染色体上的基因控制的性状遗传无性别差异 C．果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组 D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体互相协调，共同控制果蝇生长、发育、遗传和变异 解析：　一个染色体组是没有同源染色体的，而X与Y为一对同源染色体，A错误；X染色体与Y染色体具有同源区段，此区段上基因控制的性状有性别差异，B错误；果蝇体内的细胞有丝分裂后期染色体数目加倍，含有四个染色体组，C错误；一个染色体组中含有本物种全套的遗传信息，D正确。 答案：　D 3．如图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法，有关此育种方法的叙述错误的是(　　) A．过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1 B．过程②为减数分裂 C．过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗 D．过程④必须使用生长素处理 解析：　杂交的方法是利用基因重组将优良的性状集中到同一个体上，A正确；过程②是通过减数分裂产生配子，B正确；过程③表示的是对花药的离体培养，可以获得单倍体幼苗，C正确；过程④经秋水仙素的处理后得到纯合的二倍体植株，D错误。 答案：　D 4．如图所示，已知染色体发生了①～④四种变异，下列相关叙述正确的是(　　) A．①～④发生的变异均未产生新基因 B．①～④发生的变异依次是染色体倒位、缺失、重复与基因突变 C．①～④所发生的变异均可在光学显微镜下观察到 D．①、②、③依次为染色体结构变异中的缺失、重复、倒位，④为基因突变 解析：　基因突变是指因DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变，染色体结构变异是指染色体的部分片段发生重复、缺失、倒位、易位等变化。据图可知①、②、③依次为染色体结构变异中的缺失、重复和倒位，④为基因突变。基因突变可以产生新基因，其不能在光学显微镜下观察到。 答案：　D 5．除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是(　　) A．突变体若为1条染色体的片段缺失所致，则该抗性基因一定为隐性基因 B．突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致，则再经诱变可恢复为敏感型 C．突变体若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型 D．抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致，则该抗性基因一定不能编码肽链 解析：　突变体若为1条染色体的片段缺失所致，缺失后表现为抗性突变体，则可推测出除草剂敏感型的大豆是杂合子，缺失片段中含有显性基因，缺失后即表现了隐性基因控制的性状，A正确；突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致