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--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 七年级语文教研活动计划表 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 【导语】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于《七年级语文教研活动计划表》文章是为您搜集的，希望对大家有所帮助！ 【篇一】 上学期的语文期末考试成绩较之期中平均分，略有提高，备课组每位教师信心倍增，这是师生共同努力的结果，但自区里成绩反馈之后，惨淡的名次排位，让我们焦急万分，但我们不甘于落后，我们有信心在下学期的考试中，取得更大的进步。作为备课组长，我对上学期的组内备课教研做了进一步分析反思总结，及时调整不足之处， 力争在本学期内充分调动、发挥每位语文教师的积极性，集思广益，争取把此项工作做实、做细。 现将七年级语文备课组工作思路、计划整理如 下： 一、高度重视组内教研工作，力争教研有计划、 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 有内容，避免随意性 1.做好开学初的组内教研任务布置工作， 明确到人， (以单元为板块分配 )，每人明确本学期的教研内 容及任务，提早着手准备，力争每次教研主题明确， 内容充实，人人参与，互相交流思路、计划。 2.方式：每周确立主备课人， 对单元整体思路的把握以及重点课文的重难点的教学设计处理提出较为 成熟的意见，对教学环节中细节的处理和学生的活动 方式的设计，以及学案的内容设计，下发时机，各抒 己见，最终统一学案，教案，进而上课。教师尽量抽 出时间互相听课，提出可行的修改意见。强化课上对 学生分层次的提问，作业布置有梯度，力争让学困生 完成作业有信心，增加学习兴趣。 在每次教研前，先进行重点的讲授反馈情况交 流，从而进行二次备课， 进一步修改、 调整教学思路， 以期达到深刻。 3.明确任务，力求统一进度，资源共享。 次数主备人内容 第一次杨金利交流下册书的设计思路，期中前 的钱三个单元 第二次杨金利第一单元 1 课 2 课 第三次姜媛媛 5 课《伤仲永》 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 第四次平学文第二单元《最后一课》 《木兰诗》第五次黄汉林第三单元《邓稼先》和 12 课第六次杨金利第四单元 16 课 17 课第七次姜媛媛 20 课 第八次平学文第五单元 21 课 22 课第九次黄汉林 25 课 第十次杨金利第六单元 26 课 27 课 二、作文拟定题目 :依单元主题而暂定，累计 6 次，交流后可做修改 建议：以评价题上的题目为参考。 个人设想： 第一单元：成长主题。题目：可选择《成长的 足迹》《成长的苦与乐》《成长的脚印》《成长路上》《—— 伴我成长》《成长乐园》《在学习中成长》。 第二单元：祖国为主题。题目： 《祖国是我的母亲》《母亲情怀》。 第三单元：名人主题。题目： 《我也追 “星”》第四单元：中国文化。自由作文。 第五单元：探险主题。题目： 《敬畏 —— 》 第六单元：动物主题。题目：《我和 —— 的故事》 1.语文综合性学习。重点放在《马的世界》 。采 取手抄报形式，比赛，让学生动手广泛搜集资料，教 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 师下发材料。 2.名著导读：《童年》《昆虫记》教师进行导读，而后展开阅读，及时做好摘抄笔记，撰写读后感，教 师定期做好批阅。 3.组织网上学习，读书交流新的教学理论， 模式。 可以统一学习，观看录像，进而交流。 三、开好语文第二课堂，增强学生语文学习兴 趣 1.丰富竞赛活动。 书法比赛，作文比赛，朗诵比 赛，百词竞赛，课外文言文的阅读竞赛，综合性学习的手抄报比赛等。 2.加强每日晨读， 学习语文就要激发、 培养学生朗读兴趣。 3.适时增加软性作业， 制作语文课件， 学前预习或