步步高2016年高考物理人教版一轮复习《第五章机械能守恒定律》52.pptxVIP

考纲解读 考点一 考点二 考点三 高考模拟 练出高分 1.掌握重力势能、弹性势能的概念，并能计算. 2.掌握机械能守恒的条件，会判断物体的机械能是否守恒. 3.掌握机械能守恒定律的三种表达形式，理解其物理意义，并能熟练应用． 1．内容 在只有___________做功的物体系统内，动能与势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变． 2．条件 只有重力或弹力做功其它力不做功. 重力或弹力 3．判断方法 (1)用定义判断：若物体动能、势能均不变，则机械能不变．若一个物体动能不变、重力势能变化，或重力势能不变、动能变化或动能和重力势能同时增加(减少)，其机械能一定变化． (2)用做功判断：若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功，虽受其他力，但其他力不做功，机械能守恒． (3)用能量转化来判断：若物体或系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化，则物体或系统机械能守恒． (4)对多个物体组成的系统，除考虑外力是否只有重力做功外，还要考虑系统内力做功，如有滑动摩擦力做功时，因摩擦生热，系统机械能将有损失． [例1]如图所示，下列关于机械能是否守恒的判断正确的是(　　) A．甲图中，物体A将弹簧压缩 的过程中，A机械能守恒 B．乙图中，A置于光滑水平面 上，物体B沿光滑斜面下滑，物体B机械能守恒 除G做功外，弹簧弹力对其做负功 若把A和弹簧作为一个系统呢？   若斜面固定呢？ [例1]如图所示，下列关于机械能是否守恒的判断正确的是(　　) C．丙图中，不计任何阻力和定滑轮 质量时A加速下落，B加速上升 过程中，A、B系统机械能守恒 D．丁图中，小球沿水平面做匀速圆 锥摆运动时，小球的机械能守恒 丁图中小球的动能不变， 势能不变，机械能守恒 丙图中A、B系统只有 EK EP [递进题组] 1．一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离．假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法正确的是(　　) A．运动员到达最低点前重力势能始终减小 B．蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功， 弹性势能增加 C．蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成 的系统机械能守恒 D．蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零 点的选取有关 h EP   WF0 EP弹 EK EP     [解析]小球运动到最低点时速率为v，对圆环恰好没有压力 如图受力分析：   从A到B的过程中，小球和弹簧组成的系统机械能守恒， 弹簧的弹性势能增大，小球的机械能减小； 答案 D 小球机械能 弹簧的弹性势能 1．机械能守恒的条件绝不是合外力的功等于零，更不是合外力为零；“只有重力做功”不等于“只受重力作用”． 2．对于一些绳子突然绷紧、物体间碰撞等情况，除非题目特别说明，否则机械能必定不守恒． 3．对于系统机械能是否守恒，可以根据能量的转化进行判断． [规律总结] 机械能守恒的三种表达式 1．守恒观点 (1)表达式：Ek1＋Ep1＝__________或E1＝E2. (2)意义：系统初状态的机械能等于末状态的机械能． (3)注意：要先选取零势能参考平面，并且在整个过程中必须选取同一个零势能参考平面． 2．转化观点 (1)表达式：ΔEk＝__________. (2)意义：系统的机械能守恒时，系统增加(或减少)的动能等于系统减少(或增加)的势能． Ek2＋Ep2 －ΔEp 3．转移观点 (1)表达式：ΔEA增＝________． (2)意义：若系统由A、B两部分组成，当系统的机械能守恒时，则A部分机械能的增加量等于B部分机械能的减少量． ΔEB减 [例2]如图甲所示，竖直平面内的光滑轨道由倾斜直轨道AB和圆轨道BCD组成，AB和BCD相切于B点，CD连线是圆轨道竖直方向的直径(C、D为圆轨道的最低点和最高点)，已知∠BOC＝30°.可视为质点的小滑块从轨道AB上高H处的某点由静止滑下，用力传感器测出小滑块经过圆轨道最高点D时对轨道的压力为F，并得到如图乙所示的压力F与高度H的关系图象，取g＝10 m/s2.求： (1)小滑块的质量和圆轨道的半径； (2)是否存在某个H值，使得小滑块经过最高点D后能直接落到直轨道AB上与圆心等高的点．若存在，请求出H值；若不存在，请说明理由． 恰好能到达   (1)小滑块的质量和圆轨道的半径； (2)是否存在某个H值，使得小滑块经过最高点D后能直接落到直轨道AB上与圆心等高的点．若存在，请求出H值；若不存在，请说明理由． E   (2)是否存在某个H值，使得小滑块经过最高点D后能直接落到直轨道AB上与圆心等高的点．若存在，请求出H值；若不存在，请说明理由．