计算机网络课程教学中的虚拟机技术应用.pdfVIP

ISSN1672—1438 中国砚代孝 蒙各 20总1第1年1第13期1期 CN11-4994T／ 计算机网络课程教学中的虚拟机技术应用 王纪凤 王世刚 尚玉莲 赵学军 泰山医学院 山东泰安 271016 摘 要：简要概述虚拟机技术及其在计算机网络课程教学应用中的主要特点，探讨虚拟机技术在计算机网络课程教学实践 中的应用问题。 关键词：虚拟机技术；计算机网络课程；教学应用 计算机网络技术是当今发展飞速的信息技术， 已限制在这个文件上进行，它完全隔离并保护不同操 是当前大学生必须掌握的基本技能，因而计算机网络 作系统的操作环境 以及所安装的应用软件 。教师可预 课程 已成为众多院校教学的公共课程 。在美国微软和 先装好不同的虚拟机系统，在教学中可以根据需要进 VMware等软件公司研发的虚拟机技术实用化之前，计 行拷贝使用，不用考虑硬件的兼容性，学生在操作中 算机相关课程的教学一般在多媒体教室采用多媒体课 对虚拟机系统造成的任何损坏都能够得到快速地恢 件进行讲解。对于理论性和实践性相当强的计算机网 复。 络课程教学，教师要想直观地向学生展示讲授 内容和 (2)可在 同一台主机上安装、运行多个操作系 操作过程就比较困难；即使学生在人手一台计算机的 统。特别适合建立所需的教学及 自学实验环境，在不 实验课上，也不能构成所需的网络实验条件，想让学 对主机重开机情况下，就可在主机上同时运行多个操 生获得足够的实践技能与创新能力很不容易，教学效 作系统，方便了教学的讲解演示，节省了大量的学习 果难 以保证 。 与实验操作时间，扩大了学生的学习内容和范围。 目前，虚拟机技术已在计算机网络课程教学与 (3)能在单机上完成过去无法做的网络实验。虚 实验中得到了普遍应用，成为破解上述问题的主要途 拟的网络环境可节省大量的组网经费，可在教学与实 径，很值得去不断学习、总结和探索。 验中不限量地使用交换机、网卡等虚拟网络设备，且 减少了网络实验设施的维护工作量。此外，实验操作 1 虚拟机技术及其在教学中的应用特点 中即使虚拟系统崩溃了，也不影响物理机进行重新恢 复实验操作的性能。 1．1虚拟机技术应用概述 (4)实现了教学手段的突飞猛进。教师可方便地 当前普遍应用的虚拟机技术，主要是用相关的 用虚拟机技术创建所需的虚拟机和虚拟网络环境进行 软件从计算机 已有的硬件中划出一部分内存和硬盘空 直观教学，学生可更感性地掌握网络组建、管理与维 间去模拟出具有普遍计算机性能的虚拟机，这些虚拟 护等知识技能。极大地挖掘了现有设备的潜力，提高 机子系统建立在正在运行的主机操作系统之上，同时 了教学效能，提升了学生的学习兴趣，增加了学生的 又拥有 自己虚拟的CPU、内存、硬盘、声卡、网卡、 实践动手机会，有助于学生进行 自主实践创新。 光驱等设备。在虚拟机 中能安装操作系统和各种应用 软件，利用虚拟机技术可方便地在l台计算机上同时 2 教学中的虚拟机与虚拟网络环境的建立 运行2个或更多操作系统。也可将这些虚拟机连成网 络，模拟出相对真实的虚拟网络环境。 2．1虚拟机软件的选择 1．2虚拟机技术在教学应用中的主要特点 在计算机 网络课程教学中