2017年全套配套课件第六届全国创业教育研讨会暨体验式教学论坛嘉宾PPT邓立治.pptVIP

汇报人：邓立治 创业核心课程与创业项目相融合的 大学生创新创业能力培养模式探索与实践 北京科技大学 创业中心主任助理 东凌经济管理学院 经济贸易系副主任 2017.7.16 第六届全国创业教育研讨会 分享的两部分内容 “创业核心课程与创业项目相融合的大学生创业能力培养模式” 《商业计划书制作与演示》创业核心课程建设思路和实践 当前高校创新创业教育存在的突出问题 国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见 （国办发【2015年】36号） （1）创新创业教育理念滞后，教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺。 （2）创新创业教育模式和课程体系亟待健全，教学内容单一，针对性、实效性和本土性不强。 （3）实践平台短缺，指导帮扶不到位。 突出问题：教育模式与课程体系健全，指导帮扶， 教师意识和能力欠缺，教育理念滞后 解决思路： 创业核心课程与创业项目相融合 大学生创新创业能力培养模式总体思路 建立和实践“创业核心课程与创业项目相结合的大学生创业能力培养模式”，该模式主要由“一个目标，三个融合、四个环节”构成，解决当前创业教育存在的重点问题。 知识的流动和教师的指导 （1）一个目标：以提升大学生创新创业能力为目标 （2）三个融合：创业核心课程与创业项目相融合、创业教师与创业活动相融合、校内与校外资源相融合 （3）四个环节：核心课程与教材建设、阶段驱动的分层次教学体系建立、创业项目指导、创业项目孵化 创业核心课程与 创业项目相融合 核心课程体系与教材建设 SRTP与创业竞赛项目 分层次教学 教师指导 大学生创业项目孵化 四个环节 三个融合 创业教师与创业 活动相融合 校内与校外资 源相融合 目标 大学生创新创业能力培养 创业核心课程—《商业计划书制作与演示》课程 在创业课程体系中的地位 ? 美国百森商学院创业教育体系五大部分之一 ? 美国斯坦福大学创业教育八门核心课程之一 ? 中国创业教育五大典型课程之一 课程的重要作用：承上启下，链接教学和实践 《商业计划书制作与演示》课程 本科生创新创业项目 创业大赛项目 创业营销 创业财务 创业法律 创业金融 ┄┄┄┄ 创业管理 创业核心课程建设的四个方面 《商业计划书制作与演示 》课程建设 分层次教学体系构建 授课教材建设和迭代 慕课的建设和迭代 商业案例库的建设 分层次教学体系构建 依据大学生创业意愿和对创业知识需求，设计出分阶段驱动使命、规划目标和课程模块，建立了阶段驱动的分层次教学体系，并建立了与之配套的“北科大创新创业工作室”网络平台。 本科生创业通识课程 本科生创业专业课程 创业训练营专业课程 研究生创业专业课程 创业竞赛培训课程 创业导师各领域培训 基础学习 稳步提升 竞赛实践 北科大创新创业 工作室公众号 三阶段驱动的分层次教学体系 授课教材建设与迭代 创业核心课程建设 构建了以《商业计划书制作与演示》完整的课程体系和知识模块，具体内容包括教材、讲义、课件PPT、案例库、习题库。 机械工业出版社出版 两年内已印刷四次，共计10000册，已被24家高校使用，获的了积极的评价。 目前正在完成制作第二版教材，将引入商业计划书演示内容和“互联网+” 案例。 商业计划书案例库的建设与更新 由于担任中国“互联网+”大学生创新创业大赛评审专家，“创青春”首都大学生创业大赛评审专家，北京科技大学“科技园杯”学生创业计划竞赛指导委员会委员，北京科技大学东凌经济管理学院“经管创业实践营”专家委员会委员。作为指导教师获得过中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国金奖在内的省部级以上奖项40余次。 目前已经构建包括农业、制造业、信息技术服务、商务服务、公共服务、公益创业在内的400份商业计划书案例库和商业计划书演示PPT库。 商业计划书案例多用于创业大赛、MBA（工商管理硕士）、普硕研究生课程研讨和课程演示。 《商业计划书制作与演示》慕课建设与迭代 慕课建设的六大核心内容 （1）商业计划书制作的基础知识 （2）商业计划书制作前准备 （3）商业计划书制作的十大法则 （4）商业计划书的基本结构与内容 （5）商业计划书演示 （6）大学生创业者访谈与反思 目 标 （1）明确商业计划书的本质，熟练完成一份商业计划书制作。（2）掌握商业计划书演示的技巧和方法，善于与投资人沟通。 联系人：王老师 超星尔雅公司制作 上线时间：2017.9.1 电话：010课程建设心得和反思 大学生创新创业能力培养是高校创业教育的首