《第8课蝈蝈》word教案(4)教学案例.docVIP

PAGE 1 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 1，侵权必究 联系Q 1，侵权必究 联系Q 、难点 　　　重点：抓住关键词句，感受对话描写的精美。 　　　难点：推测蝈蝈不见了的真正原因。 　　教学时数 　　　1课时。 　　教学过程 　　一、激趣导入、初读课文 　　　1教师播放一段蝈蝈鸣叶的录音。 　　　2激趣对话：同学们，知道这是什么昆虫的叫声吗？（蝈蝈）这叫声是那么的清脆、响亮，像一首美妙的乐曲。在生活中，你们听到过这种叫声吗？今天，我们就一起走进课文，去了解一段关于蝈蝈的故事吧。 　　　　　板书课题。 　　　3请同学们将课文自由地读一遍，注意读通顺。如果有不认识的字，或者有不理解的词，自己通过查字典弄明白，并想想课文主要写了些什么。 　　二、再读课文，整体把握内容 　　　1浏览课文，按事情的发展顺序弄清文章内容。 　　　　（1）理解第一段的内容，认识关在笼子里的蝈蝈的可怜与祈求的样子。 　　　　（2）了解第2—17段，知道蝈蝈从不叫到叫起来，到叫声使人厌烦的过程，从中悟出两个不满8岁的孩子针对蝈蝈的对话，对爷爷的影响。 　　　　（3）理解18—19段，推测蝈蝈不见了的真正原因。 　　　2引导学生，用自己的语言简述课文内容。 　　三、细读课文，探究人物思想感情 　　　1自由读课文第一段，