优化点一词汇比他人靓.docxVIP

［编写说明］书面表达在英语高考中，担负着区分考生、选拔人才的功能。对于学优生 来说，作文拿到四档分数仅是一个“平庸分”，很有可能与名校失之交臂，但五档分数又 是把大多数考生挡在门外的一道槛。其实，四档与五档的差别是微小的，仅仅是一些细节 的美化而已（参见下表对比展示）。在平时的训练中，考生应注重抓一些细节，杜绝一些瑕 疵，就可以实现由“完成”到“完美”的蜕变、由“四档”到“五档”的晋升。因为本书 针对学优生而编写，所以其编写定位起点高（重点讲如何打造亮点），目标髙（直指五档作文）。 让学优生吃好吃饱、省时高效是本书的编写定位。 ［四档作文与五档作文评定对比表］ 第四档（16?20分） 第五档（21?25分） 完成了试题规定的任务。 一虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有 —应用的语法结构和词汇能「縫色务的魏〉O —语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错 误主要是因尝试较复杂语法结构或3壬丙事;。 一应用3*^语句间的连接成分，使全文结构 紧凑。 （运或;了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。 —覆盖预麺郵要点。 一应用了〔软参:的语法结构和 词汇。 一语法结构或词汇方面有些 许错误，但为尽力使用较复杂结构 或:邃页菱词汇阪敦〉；具备较强的语 言运用能力。 一律效壇;?使用了语句间的连 接成分，使全文结构紧凑。 艇帧丿了预期的写作目 的。  师 解 读 1 ?如何理解“覆盖所有内容要点” 评分标准中对考生所要求的“覆盖所有内容要点”，就是要求考生在写作时要认真 审题，确保要点“全而不漏”，要点全面是书面表达得高分的必要条件。 2?如何理解“应用了较多的语法结构” “较多的语法结构”就是指句式结构的多样性。感叹句、倒装句、复合结构、强调 句型、定语从句、非谓语动词短语等语法结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次 感，从而较好地反映出作者的语言运用能力。 3?如何理解“应用了较多的词汇” 这里所说的“应用了较多的词汇”，是指词汇使用的多样性，如词性的多样性、高 级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语的使用等。 4?如何理解“具备较强的语言运用能力” 评分标准中对考生所要求的语言得体，就是要求考生在表达时应根据说话的对象、 时间、地点、场合等选择使用恰当的英语语言，尤其是不同体裁和题材的文章对用语方 面有着不同的要求。 5?如何理解“有效地使用了语句间的连接成分” 一篇优秀的书面表达应该能做到段与段、句与句之间以一种明晰的、合乎逻辑的顺 序组织与安排，在文章与结构上层次分明、条理清楚、连贯流畅。 优化点一I词汇比他人靓 阅卷时，一篇高考作文往往在1分钟内就被判定生死，大众化的词汇、平庸的表达已 使长时间工作的阅卷老师产生了视觉疲劳。在词汇方面：如果一篇作文中突然出现几个与 众不同、让人眼前一亮的词汇，能迅速激起阅卷老师的兴奋点，赢得阅卷老师的好感，这 是作文得高分的必备点。 熟记四组靓点词汇让表达更鲜更靓本部分英汉对照，主要是便于背诵。使用时先把右 列的词汇、例句等反复读熟，然后把右列遮住，看着左边的汉语提示来翻译背诵。 第一组名词及名词短语 机会机会；时机［例句］现在你们有一个好机会，可以大大增进对彼此的了解。chance 机会 机会；时机 ［例句］现在你们有一个好机会，可以大 大增进对彼此的了解。 chance opportunity Now you have an opportunity to develop a greater understanding of each other ［选择 2］选择的余地；可供选择的事物 ［例句］有4个基本的选项，简述如下。 [choice lalternative There are four basic alternatives; they are described briefly below. 3. 怡 :课程 课程；（学校等的）全部课程 !）句］所有学校都设有音乐和舞蹈课。 jcourse [curriculum All the schools have music and dancing classes as parts of the curriculum. 4. 国家的 影响 影响 对句］他们称他们预期这次会议会对 未来产生显著影响。 (effect [influence/impact They say they expect the meeting to have a marked impact on the future of the country. 5： 自食其 后果 结果，后果 !1句］如果气候变化继续下去，我们将 果。 4 suffe result consequence [f climate changes continue, we will r the