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促织文言知识整理;文学常识;1、蒲松龄的自勉诗（科举路）??????有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；??????苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ?2、郭沫若题联???（话聊斋）????? 写鬼写妖，高人一等；???? ?刺贪刺虐，入骨三分。 ;思 考 ;讨 论 ;情节发展;报充里正 悲;怎样看待小说喜剧性的结尾？;异史氏曰：; “促织之戏，唐代天宝年间就已盛行，作者为什么把故事的背景选定在明朝宣德年间？宣德年间是‘治世’，还是‘衰世’？明宣宗是一个怎样的君主？” “治世”、“盛世”尚且如此，那“庸主”当政的“衰世”就不用说了。 借古讽今的笔法——借讲前朝故事来揭露黑暗现实，批判的针芒直指天子。 （重在讽刺揭露贪官虐吏） ;;文言知识点归纳整理;通假字;古今异义：;古今异义：;同义复词;词类活用;词类活用;词类活用;一词多义 (1)顾?;(2)岁;(3)责;（4）靡;（5）发;（6）以;（7）焉;（8）然;表示时间短暂的词语;表示“看”的词语;特殊句式;省略句分类;宫中尚促织之戏 久不售 无毫发爽 岁征民间 会征促织 青麻头伏焉 欲媚上官 死何裨益 展玩不可晓 试使斗而才 成然之 执图诣寺后 得佳者笼养之 靡计不施 而心、目、耳力俱穷 昂其直 迄无济 蹑迹披求 居为奇货 不中于款 虽连城拱璧不啻也 里胥猾黠 杖至百 窃发盆 假此科敛丁口 两股间脓血流离 斯须就毙 辄倾数家之产 能以神卜 而翁归 操童子业 成妻具资诣问 抢呼欲绝;闻妻言如被冰雪 取儿藁葬 气息惙然 上于盆而养之 东曦既驾 覆之以掌 惴惴恐不当意 思试之斗以觇之 日与子弟角 顾念蓄劣物终无所用 屡撩之，虫暴怒 虫翘然矜鸣 径造庐访成 临视，则虫??冠上 力叮不释 成述其异 献诸抚军 细疏其能 无出其右者 又嘱学使俾入邑庠 抚军亦厚赉成 独是成氏子以蠹贫 裘马扬扬 岂意其至此哉 天将以酬长厚者 并受促织恩荫 仙及鸡犬 得无教我猎虫所耶 审谛之 信夫