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英语社团活动记录表 活动时间 2018 年 3 月 2316 日 活动地点 多媒体教室 指导老师 桑雪萍 靳腊玲 活动内容： Introduce yourself (一) 给五，六年级学生提示： 1）I’m .... I ’m in class...Grade.... I ’m .... 2）I live in .... 3）I like .... (可以是名词，也可以是动词 ing) 4）用上 be good at 5）动名词做主语，谓语动词用单数。 （六年级要求） 四年级学生： Module 1 Unit 1 课文分角色表演。 展示要求： 1）要求学生自信，声音洪亮。 2）演讲要富有表情，动作。 3）借助肢体语言，表情自然大方。 4）让学生提前做准备，高效率的发挥自己。 活动效果： 学生们积极性很高，积极准备，积极发言。激情高涨，表现自然。 有个别学生表现有些怯场，缺乏自信。 活动地点 多媒体教室 指导老师 桑雪萍 靳腊玲 活动内容： Introduce yourself (二) 给五，六年级学生提示： 1）I’m .... I ’m in class...Grade.... I ’m .... 2）I live in .... 3）I like .... (可以是名词，也可以是动词 ing) 4）用上 be good at 5）动名词做主语，谓语动词用单数。 （六年级要求） 四年级学生： Module 1 Unit 2 课文分角色表演。 展示要求： 1）要求学生自信，声音洪亮。 2）演讲要富有表情，动作。 3）借助肢体语言，表情自然大方。 4）让学生提前做准备，高效率的发挥自己。 活动效果：学生们较上次展示更加流利，肢体语言丰富，声音洪亮。 学生们的积极性很高，激情高昂。表现良好。 活动时间 2018年 4月 13日 英语社团活动记录表 活动地点 多媒体教室 指导老师 桑雪萍 靳腊玲 活动内容： What’s your favorite song ? 1、 教孩子学会如何询问别人最喜欢的东西，让学生 学会相互分享，体会分享的乐趣。 2、 学生构思。 3、 教师师范。 4、 学生练习。 5、 展示作业，教师点评，学生互评。 活动效果： 学生们积极性很高，积极准备，积极发言。激情高涨，表现自然。 有个别学生表现有些怯场，缺乏自信。 英语社团活动记录表 英语社团活动记录表 活动时间 2018年 4月 20日 活动地点 多媒体教室 指导老师 桑雪萍 靳腊玲 活动内容： 一、问题讨论：对于阅读中遇到的难以理解或见解有分歧的问题，教师组织学生通过讨论或辨论的方式解决。 二、知识竞赛：采用抢答读物的作者、说出读物中精彩句段或格言警句、播放对话录音辨认作品人物以及分析作品主题等形式，巩固课外阅读的成果。 三、短剧表演：学生把课外阅读材料改编成短剧表演，提高学生 的创新能力和语言综合运用能力。学生表演的莫泊桑的《项链》 ，书虫读物中的《小红帽》 、《麦琪的礼物》、《狮子王》等短剧赢得阵阵掌声。 四、三分钟演讲：学生将英语阅读活动与自己的生活实际相联系，通过编写小故事、模仿名人演讲或主题演讲等展开演讲比赛。 活动效果：这一活动中学生佳作迭现，老师的即兴精彩点评更让学生收获大增。 英语社团活动记录表 活动时间 2018年 4月 27日 活动地点 多媒体教室 指导老师 桑雪萍 靳腊玲 活动内容：听唱英语歌曲 给五，六年级学生提示： 6）I’m .... I ’m in class...Grade.... I ’m .... 7）I live in .... 8）I like .... (可以是名词，也可以是动词 ing) 9）用上 be good at 10）动名词做主语，谓语动词用单数。 （六年级要求） 四年级学生： Module 1 Unit 1 课文分角色表演。 展示要求： 5）要求学生自信，声音洪亮。 6）演讲要富有表情，动作。 7）借助肢体语言，表情自然大方。 8）让学生提前做准备，高效率的发挥自己。 活动效果： 学生们积极性很高，积极准备，积极发言。激情高涨，表现自然。 有个别学生表现有些怯场，缺乏自信。 英语社团活动记录表 活动时间 2018年5月4日 活动地点 多媒体教室 指导老师 桑雪萍 靳腊玲 活动内容： Introduce yourself (一) 给五，六年级学生提示： 11）I’m .... I ’m in class...Grade.... I ’m .... 12）I live in .... 13）I like .... (可以是名词，也可以是动词 ing) 14）用上 be good at 15）动名词做主语，谓语动词用单数。 （六年级要求） 四年级学生： Module 1 Unit 1 课文