民办院校德育工作新探.docVIP

PAGE PAGE 1 民办院校德育工作新探 　　摘要：如何加强民办院校学生的思想道德建设一直是德育工作一大课题。本文围绕这一课题就民办院校德育工作中存在的问题进行了全面分析，提出了现代德育工作管理思想，并在德育教育工作实践中建立了一套品德量化考核制度的测评体系，谈了德育工作的体会，并提出一些措施，力图通过这些措施，使德育工作更有成效。 　　关键词：民办院校；德育工作新探 　　中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1812-2485（2012）04-014-4 　　提高大学生的思想道德水平，把他们培养成一代又一代的社会主义事业的可靠接班人和合格建设者，事关我国的发展前途，事关社会主义事业的兴衰成败。只有不断提升大学生思想品德素质，使大学生认清时代赋予的使命，把个人命运与国家命运联系起来，确定个人合理的政治选择与追求，义无反顾地向着理想目标迈进，中国的社会主义事业才能兴旺发达，中华民族的伟大复兴目标才能早日实现。所以各高校都把重视德育教育，坚持正确的思想政治导向放在学校工作的首位。 　　民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分，同公办高等学校一样，肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的任务。事实证明，不论是公办高校还是民办高校，德育工作，是所有高校的共同的重要工作。对民办高校更具特殊意义，以我所在的浙江三联学院为例，我们是自考助学的民办院校，学生生源大部分是高考落榜生。自2009年以来，由于高校扩招，参加高考的学生总分只有250余分的也被某些高职院校录取，那么，我院录取的新生高考成绩都在200分左右，甚至于更低。由于生源各方面的素质差，新情况、新问题不断出现，难度更大。教育最大的难度在德育工作，学校管理的最大难度也是在德育工作，所以德育工作成了学校工作的重之中重。我们三联学院，从1993年创办至今，在德育工作方面非常重视不断地探索和研究，德育工作做得比较好，学校的风气、氛围比较好，教育质量也相应比同类的自考院校要高，笔者在三联学院工作近十年了，一直从事班主任工作，现谈一谈自己在民办高校德育工作方面的体会以及改进德育工作的认识。 　　1民办高校学生当前思想道德基本情况 　　1.1生源层次不同，学生思想道德素质参差不齐 　　据了解，现有民办高校的学生生源是不同的，有普通高中毕业生、中专毕业生、职高毕业生、技校毕业生、像自学助考学校大部分是高考落榜生，由于他们的年龄、生活经历、受教育程度以及对事物的认识程度有所不同，所以从他们身上表现出来的思想道德也各不相同，即使在同一专业，同一班级的自考大学生中，各自的思想道德素质也存在差异。所以有针对性地开展教育工作才会在他们身上产生效果，否则徒劳无异。 　　1.2自我意识强，抗挫能力弱 　　现在的学生大多为独生子女，以自我为中心的意识较强，有一部分同学，他们的自我意识表现为极度地以自我为中心，自我期望值虽高，却又眼高手低，生存能力差，合作能力差。对学校、对集体、对他人自私冷漠，对老师、对同学缺乏最起码的尊重，个人利益至上，任意违反纪律。而且一受挫折又往往难以承受现实带来的影响和压力，导致做出偏激的选择，或者干脆破罐子破摔。 　　1.3生源综合素质普遍低 　　一所全日制自考助学院校，以一个50人的班级计算，其中有应届生和往届高考落榜生、职业高中毕业生、部分社会人员等，不仅生源层面多，而且情况复杂，他们中学习习惯、日常行为规范和自律能力与普通高校学生比相差甚远。 　　1.4自考大学生正处于世界观、人生观和价值观不断成熟阶段，由于自考院校忙于应对自考统考，往往把主要精力放在平常的教学管理上，往往无暇顾及学生的德育工作，在世界观、人生观和价值观上的正确引导较少，导致他们在日常学习生活中通常会出现行为上的偏差。 　　1.5关注社会热情不高，是非鉴别力较低 　　一些民办高校的极少数学生不关心园内外大事，他们没把精力用在学习上，而是整日沉溺于电脑网络和游戏中。但同时，又有极个别的同学不能客观地看待当今社会上存在的一些现象和问题，对社会发展过程中必然出现的一些不足吹毛求疵，同时也不能冷静客观地对待学校在教育和教学过程中存在的某些不足和问题。所以，这就迫切需要我们德育教育工作者要切切实实地解决大学生们所面临的这些问题。 　　1.6学习观念、纪律观念相对淡薄 　　同许多大学相比，自考大学生在学习意识和自主学习方面确实相差太大。正因为他们长期来薄弱的自我约束能力在一定程度上影响了他们的学习，那种混日子的思想不彻底转变的话，那么民办高校培养出来的学生质量会大打折扣。 　　2加强德育工作的基本原则 　　面对上述问题，如何有效地做好这项工作，笔者在民办高校的德育工作的实践和探索中，有以下几方面的深切体会，应遵守以下几个原则。 　　2.1加强师德教育，树立起教育工作者良好的职业形象 　　伟大的教育家孔子说过