九年级化学下册第十单元酸与碱课题2酸与碱的中与反应导学案.docVIP

第 PAGE 1页（共 NUMPAGES 4页） 课题2酸和碱的中和反应 【学习目标】 1.认识中和反应及其实质；了解中和反应在实际中的应用； 2.学会借助酸碱指示剂的变色探究中和反应的发生；学会借助联系实际生活和生产实例认识化学 知识源于生活； 3.感受和体会化学物质的重要作用；保持和增强学习化学的强烈欲望。 【学习重点】中和反应的概念及其实质。 【学习难点】如何正确运用中和反应的实质书写中和反应的方程式。 学习过程 一、课前学习 阅读教材回答以下问题： 一　中和反应 1．___________________的反应，叫做中和反应，其实质是________和________反应生成水。 2．由________和________构成的化合物称为盐。盐在水溶液中能解离出________和________。例如：________、________、________都是盐。 二　中和反应的应用 3．中和反应在实际中应用广泛：①可以改变土壤的________，如农业上常用________来改良酸性土壤。②处理工厂的________，如可用熟石灰中和硫酸厂的污水，其化学方程式为_______________________。③用于________，如食用氢氧化铝或氢氧化镁可中和胃酸过多，其化学方程式为____________________________、________________________________。再如蚊虫叮咬人体皮肤后，会分泌出________，从而使人皮肤肿痛，若涂抹一些________性物质，就可减轻痛痒。 三、　溶液的酸碱度 4．溶液的酸碱度常用________表示，其范围通常在________之间。常温下，________时，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；________时，溶液呈碱性，pH越大，碱性越强；________时，溶液呈中性。 5．在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用________蘸取待测液点在pH试纸上，把试纸显示的颜色与__________比较，即可得出被测液的pH。 6．了解溶液酸碱度的意义 (1)在化工生产中要控制________范围。 (2)农作物一般适宜在_________的土壤中生长，调节土壤的pH是改良土壤的方法之一。 (3)测定雨水的pH，了解空气的污染状况。正常雨水的pH约为________，pH小于________的雨水为酸雨。 答案：1．酸与碱作用生成盐和水　H＋　OH－　2.金属离子　酸根离子　金属离子　酸根离子　氯化钠　氯化钙　硫酸钠　3.酸碱性　熟石灰　废水　Ca(OH)2＋H2SO4===CaSO4＋2H2O　医药　Al(OH)3＋3HCl===AlCl3＋3H2O　Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O　蚁酸　碱4．pH　0～14　pH7　pH7　pH＝7　5.玻璃棒　标准比色卡　6.(1)pH　(2)pH＝7或接近7　(3)5.6　5.6 我的疑惑：（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 三、课内学习，合作探究，展示汇报： 目标一：中和反应 （1）实验探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应。在认真观察在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的试验后回答下列问题： ①向10mL氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变为红色，说明氢氧化钠溶液显碱性，再向其中逐滴加入稀盐酸，溶液颜色逐渐变浅，最终呈无色，说明此时溶液不再显碱性，此时溶液显中性。 ②为什么随着稀盐酸的不断加入，溶液碱性减弱，最终不再显碱性？（用化学方程式表示） NaOH+HCl＝NaCl+H2O。观察图10-13发现，随着稀盐酸的不断加入，溶液中使无色酚酞溶液变红的OH-（填离子符号）与稀盐酸中的H+（同上）结合形成了H2O。 （2）利用中和反应的实质写出下列反应的化学方程式。 ①氢氧化钙与盐酸的反应：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。 ②氢氧化钠与硫酸的反应：2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O。 （3）归纳上述三个化学方程式的特点发现，三个反应的均是酸和碱之间的反应，产物中都有水，另一产物都是化合物，且都是由金属离子和酸根离子构成的，我们把这类物质称为盐。 （4）中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应。 【交流思考】 （1）思考为什么要加入无色酚酞溶液？不加会如何？ （2）在“氢氧化钠与盐酸的反应”实验中，当红色消失时，能否证明盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应？有什么方法可以证明？ 目标二：中和反应在实际中的应用 阅读教材P61相关内容，了解中和反应在实际中的应用。活动下列问题： （1）可以改变土壤的酸碱性，如农业上常用熟石灰来改良酸性土壤。 （2）处理工厂的废水