河南省南阳十三中2018-2019年九年级(上)第一次月考数学试卷 含解析.docVIP

河南省南阳十三中2018-2019年九年级(上)第一次月考数学试卷 含解析.doc

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南阳十三中2018-2019学年九年级(上)第一次月考数学试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.要使式子有意义,则m的取值范围是(  ) A.m>﹣1 B.m≥﹣1 C.m>﹣1且m≠1 D.m≥﹣1且m≠1 2.已知,则的值为(  ) A. B. C.2 D. 3.已知(x2+y2+1)(x2+y2+3)=8,则x2+y2的值为(  ) A.﹣5或1 B.1 C.5 D.5或﹣1 4.如图,每个小正方形边长均为1,则下列图中的三角形(阴影部分)与图中△ABC相似的是(  ) A. B. C. D. 5.一元二次方程2x2﹣3x+1=0化为(x+a)2=b的形式,正确的是(  ) A. B. C. D.以上都不对 6.如图,E是平行四边形ABCD的边BC延长线上的一点,连接AE交CD于F,则图中共有相似三角形(  ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 7.已知三角形两边长分别为2和9,第三边的长为二次方程x2﹣14x+48=0的根,则这个三角形的周长为(  ) A.11 B.17 C.17或19 D.19 8.已知实数a在数轴上的位置如图,则化简|a﹣1|﹣的结果为(  ) A.﹣1 B.1 C.2a﹣1 D.1﹣2a 9.若关于y的一元二次方程ky2﹣4y﹣3=3y+4有实根,则k的取值范围是(  ) A.k>﹣ B.k≥﹣ 且k≠0 C.k≥﹣ D.k> 且k≠0 10.党的“十六大”报告提出全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,力争国民经济总产值到2020年比2000年翻两翻,以每十年为基准计算,增长率为x,则(  ) A.(1+x)2=2 B.(1+x)2=4 C.(1+x)2+2(1+x)=4 D.1+2x=2 二、填空题(每小题3分,共15分) 11.若方程(m﹣1)x2+x﹣2=0是关于x的一元二次方程,则m的取值范围是   . 12.若最简二次根式与2是同类二次根式,则a=   . 13.已知﹣2的整数部分为m,小数部分为n,则3m+2n=   . 14.如图,正方形ABCD中,点N为AB的中点,连接DN并延长交CB的延长线于点P,连接AC交DN于点M.若PN=3,则DM的长为   . 15.观察下列各式:=2,=3,=4 …请你将发现的规律用含n(n≥1的整数)的等式表示出来   . 三、解答题(共75分) 16.计算 (1)﹣÷2+(3﹣)(1+) (2)(+)2﹣(﹣)2 17.按要求解下列方程 (1)3x2﹣x﹣1=0(公式法) (2)x2+7x﹣8=0(配方法) 18.先化简,再求值:,其中. 19.已知a、b、c均为实数且,求方程ax2+bx+c=0的根. 20.如图,点D、E分别是等边三角形ABC的BC、AC边上的点,且BD=CE,AD与BE相交于点F. (1)试说明△ABD≌△BCE; (2)BD2=AD?DF吗?为什么? 21.阅读下面的例题:解方程x2﹣|x|﹣2=0 解:当x≥0时,原方程化为x2﹣x﹣2=0,解得:x1=2,x2=﹣1(不合题意,舍去); 当x<0时,原方程化为x2+x﹣2=0,解得:x1=1,(不合题意,舍去)x2=﹣2; ∴原方程的根是x1=2,x2=﹣2. 请参照例题解方程x2﹣|x﹣1|﹣1=0. 22.我市“利民快餐店”试销某种套餐,试销一段时间后发现,每份套餐的成本为5元,该店每天固定支出费用为600元(不含套餐成本).若每份售价不超过10元,每天可销售400份;若每份售价超过10元,每提高1元,每天的销售量就减少40份.为了便于结算,每份套餐的售价x(元)取整数,用y(元)表示该店日纯收入.(日纯收入=每天的销售额﹣套餐成本﹣每天固定支出) (1)若每份套餐售价不超过10元,要使该店每天的纯收入达到1000元,则每份套餐的售价应为多少元? (2)该店既要吸引顾客,使每天销售量较大,又要有较高的日纯收入.按此要求,每份套餐的售价应定为多少元?此时日纯收入为多少元? 23.如图,在平面直角坐标系中,已知Rt△AOB的两条直角边OA、OB分别在y轴和x轴上,并且OA、OB的长分别是方程x2﹣7x+12=0的两根(OA<OB),动点P从点A开始在线段AO上以每秒1个单位长度的速度向点O运动;同时,动点Q从点B开始在线段BA上以每秒2个单位长度的速度向点A运动,设点P、Q运动的时间为t秒. (1)求A、B两点的坐标. (2)求当t为何值时,△APQ与△AOB相似,并直接写出此时点Q的坐标. (3)当t=2时,在坐标平面内,是否存在点M,使以A、P、Q、M为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出M点的坐标;若不存在,请说明理由. 参考答案与试题解析 一.选择题(共10小题) 1.要使式子有意义,则m的取值范围是( 

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