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1．减数分裂的概念理解 2．把握精子形成过程中各时期的主要特点(连线) 3．比较精子和卵细胞形成过程的差异 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 细胞质分裂方式 均等分裂 不均等分裂 是否变形 变形 不变形 结果 一个精原细胞 ↓ 4个精子 一个卵原细胞 ↓ 1个卵细胞、3个极体 4．受精作用 （1）概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 （2）实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会合在一起。 （3）结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 5．观察细胞的减数分裂 （1）实验原理 蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 （2）实验步骤 = 1 \* GB3 ①装片制作(与有丝分裂装片制作过程相同) 解离→漂洗→染色→制片。 = 2 \* GB3 ②显微观察 考向一 辨析相关概念，理顺减数分裂过程 1．下列关于人体内细胞减数分裂的叙述，正确的是 A．减数第一次分裂前期，配对的染色体的形态和大小一定相同 B．减数第一次分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目加倍 C．减数第二次分裂中期，同源染色体成对排列在赤道板上 D．减数第二次分裂后期，不会发生非同源染色体自由组合 【参考答案】D D正确。 解题技巧 “四看”法判断同源染色体 （1）看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。 （2）看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。 （3）看细胞所处的时期 ①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。 ②减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。 （4）看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则：①有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体不是)。②其他时期(除后期)，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。 2．关于如图所示的叙述，不正确的是 A．④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连 B．图中④和⑤、⑥和⑦或者④和⑥、⑤和⑦均为非同源染色体，⑨在间期完成复制 C．在后期时，移向同一极的染色体均含同源染色体 D．该细胞中含有两对同源染色体，分别是⑤和⑥、④和⑦ 【答案】C 【解析】根据题意和图示分析可知：图示含有同源染色体（④和⑦、⑤和⑥），且配对的同源染色体排含有两对同源染色体，即④和⑦、⑤和⑥，D正确。 考向二 区分精细胞和卵细胞形成过程图像 3．如图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图，其中一定表示卵细胞形成过程的是 A． B． C． D． 【参考答案】D 【试题解析】图A细胞同源染色体联会，处于减数第一次分裂的四分体时期，可能是精子的形成过程，也可能是卵细胞的形成过程，A错误；图B细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞质均等分裂，一定是精子的形成过程，B错误；图C细胞处于减数第二次分裂中期，可能是卵细胞的形成过程，也可能是精子的形成过程，C错误；图D细胞处于减数第二次分裂后期，此时细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞，一定是卵细胞的形成过程，D正确。 易错警示 走出2个误区 误区1：误认为卵原细胞进行减数分裂过程中细胞质都不均等分裂。 点拨：第一极体进行减数第二次分裂形成两个第二极体过程中，细胞质均等分裂。 误区2：误认为姐妹染色单体上存在等位基因都是基因突变导致的。 点拨：同源染色体中的非姐妹染色单体的交叉互换也可能导致姐妹染色单体上存在等位基因。 4．如图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图。下列相关叙述中，正确的是 A．2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是a B．若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的精子 C．1个该细胞经过两次连续分裂，最终可能形成4种类型的精细胞 D．非同源染色体的非姐妹染色单体可以发生交叉互换 【答案】C 体之间，D错误。 考向三 逆推法确定配子的来源 5．某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换) A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 【参考答案】C 技法提炼 巧判配子的来源 （1）若两个精细胞中染色体组成完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。 （2）若两个精细胞中染色体组成恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。 （3）若两个精细胞中的染色体有的相同，有的互补，只能判定可能来自同一生物不同精原细