【正式稿】《室内设计原理》教案doc.pdfVIP

青岛理工大学琴岛学院教师课题纸 课 第一章 室内设计的含义，发展和基本观点 题 总 32 2011 年 10 月 27 日 课 累计课时 第 1-4 授课时 时 32 课时 间 第 9 周星期 四 第 1-4 数 节 教 学 理解室内设计的含义， 了解室内设计的发展历史； 掌握室内设计的基本观 目 点. 的 教 学 室内设计的基本观点 . 重 点 教 学 室内设计的基本观点 难 点 课 型 理论 教 多媒体 具 课 通过对室内设计含义的全面理解，对 室内设计的基本观点、 内容的学习，树立大 后 地环境观，能从全局着手进行室内设计。布置课题思考——如何设计更适合时代发 小 展的现代教室。 结 见课件 板 书 设 计 教学进程 回顾注释 1、 课程在专业学习中的重要性 2、 含义——发展——基本观点 第一章 室内设计的含义，发展和基本观点 第一节、 室内设计的含义 一、含义 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术 手段和建筑美学原理， 创造功能合理、 舒适优美、 满足人们物质和精神生活需要 的室内环境。 1、依据 使用性质——为什么样功能设计建筑物和室内空间 所在场所 —— 这一建筑物和室内空间的周围环境状况； 经济收入 —— 相应工程项目的总投资和单方造价标准的控制。 2、对室内设计的理解。 是建筑设计的延续。 是设计师对空间的挑战。 是设计师充分表现设计理念的空间。 是设计师体现自己和业主品味的空间。 二、室内装修、装饰、装潢、布置的区别 1、室内装饰和装潢 装饰和装潢原义是指 “器物或商品外表 ”的 “修饰 ”，是着重从外表的、视觉艺 术的角度来探讨和研究问题。例如对室内地面、墙面、顶棚等各界面的处理，装 饰材料的选用，也可能包括对家具、灯具、陈设和小品的选用、配置和设计。 2、室内装修 Finishing 一词有最终完成的含义，室内装修着重于工程技术、施工工艺和构 造做法等方面，顾名思义主要是指土建施工完成之后，对室内各个界面、门窗、 隔断等最终的装修工程。 3、室内设计 室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手 段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需 要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时 也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。 现代室内设计是综合的室内环境设计， 它既包括视觉环境和工程技术方面的 问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵 等内容。 第二节、室内设计的发展 一、国内 早在原始氏族社会的居室里，已经有人工做成的平整光洁的石灰质地面，新 石器时代的居室遗址里， 还留有修饰精细、 坚硬美观的红色烧土地面， 即使是原 始人 穴居的洞窟里，壁面上也已绘有兽形和围猎的图案。 即使在人类建筑活动的初始阶段，人们就已经开始对“使用和氛围” 、“物质 和精神”两方面的功能同时给予关注