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高中数学选修1-1_全部课件 歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师，一天，他与一位批评家“狭路相逢”，这位文艺批评家生性古怪，遇到歌德走来，不仅没有相让，反而卖弄聪明，一边高地往前走。一边大声说道：“我从来不给傻子让路！”而对如此的尴尬的局面，但只是歌德笑容可掏，谦恭的闪在一旁，一边有礼貌回答道“呵呵，我可恰恰相反，”结果故作聪明的批评家，反倒自讨没趣。 你能分析此故事中歌德与批评家的言行语句吗？ 常用逻辑用语 “数学是思维的科学” 逻辑是研究思维形式和规律的科学. 逻辑用语是我们必不可少的工具. 通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑用语的用法,,纠正出现的逻辑错误,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简捷性. 命题及其关系 1.1.1 命题 思考 下列语句的表述形式有什么特点?你能判断 它们的真假吗? （1） 125; （2） 3是12的约数; （3） 0.5是整数; （4）对顶角相等; （5）3 能被2整除; （6）若x2=1,则x=1. 语句都是陈述句， 并且可以判断真假。 命题的概念 用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的语句叫做命题。 判断为真的语句叫做真命题。 判断为假的语句叫做假命题。 （1） 125; （2） 3是12的约数; （3） 0.5是整数; （4）对顶角相等; （5）3 能被2整除; （6）若x2=1,则x=1. 用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。如何判断一个语句是不是命题？ 7是23的约数吗? X5. -2a3. 画线段AB=CD. 开语句 判断一个语句是不是命题，关键看这语句是否符合“是陈述句”和“可以判断真假” 这两个条件。 疑问句 祈使句 例1 判断下面的语句是否为命题?若是命题，指出它的真假。 (1) 空集是任何集合的子集. (2)若整数a是素数,则a是奇数. (3)指数函数是增函数吗? (4)若平面上两条直线不相交, 则这两条直线平行. (5) (6)x15. （是，真） （是，真） （是，假） （是，假） （不是命题） （不是命题） （1）全校所有的学生都参加了校运会； （2）所有的中国公民的合法权利都受到中国宪法的保护； （3）每一个中国公民都有遵守宪法的义务； （4）任何中国公民都不能违背中华人民共和国宪法； 观察下列命题： （5）对任意的实数x，都有x2≥0； 1.1.2量词 1.全称量词： 表示全体的量词在逻辑中称为全称量词. “所有”、 “任意” 、“每一个”等 读作：“对任意x” 记作： 2.全称命题：含有全称量词的命题称为全称命题. 其一般形式为： M为给定的集合，p(x)是M中所有元素都具有的性质 判断全称命题的真假： （1）所有的素数是奇数; （2） x∈R, x2+1≥1; （3）对每个无理数x，x2也是无理数. 要判定全称命题“ x∈M, p(x) ”是真命题，需要对集合M中每个元素x, 证明p(x)成立； 如果在集合M中找到一个元素x0,使得p(x0)不成立，那么这个全称命题就是假命题. 如何判断一个全称命题的真假？ 观察下列命题: 有的平行四边形是菱形; 有一个素数不是奇数; 有的平行四边形的四个内角都是直角; 存在一个函数,图象不关于原点对称; 有一些实数不能做分母. 3.存在量词： 表示个体或部分的量词在逻辑中称为存在量词. “至少有一个”、“存在一个”、“有些”、“有的 ” 读作：“存在x” 记作： 4.存在性命题(特称命题)：含有存在量词的命题称为存在性命题.其一般形式为： M为给定的集合，p(x) 是M中有（存在）一些元素具有的性质. 读作：存在一个x属于M，使p(x)成立 判断存在性命题的真假： （1）有一个实数x，使x2+2x+3=0; （2）存在两个相交平面垂直于同一条直线; （3）有些数只有两个正因数; （4）存在实数x，使 ≤0; （5）存在整数x能被3和5都整除. 要判定存在性命题 “ x∈M, p(x)”是真命题，只需在集合M中找到一个元素x, 使p(x)成立即可，如果在集合M中，使p(x)成立的元素x不存在，则存在性命题是假命题. 如何判断一个存在性命题的真假？ 1.2 基本逻辑联结词 1、且： “并且”、“和”，记为“ ” 一般地，用连接词“且”把两个命题p,q连接起来，所得到的新命题记作“p q”,读作“p且q” 可类