2020-2021年高三语文一二轮总复习高分技巧：诗歌鉴赏：立足读懂，提升思维.pptx

【核心素养】2020-2021年新高考备考策略;;;;立足读懂，提升思维;古诗词复习之殇;;一轮训练的首要任务：;为什么不懂？;客观：诗歌的语言;诗歌的语言——跳着说，飞着写;主观：学生的问题;咋办：应对的策略;具体做法;一、增加解读诗歌的知识储备;近四年高考诗词种类;;二、进行写读结合的整体鉴赏训练。;三、掌握翻译诗歌的具体方法：;1、寻——寻找解读的支点;解读的支点——题目;解读的支点——题目;解读的支点——题目;解读的支点——注释;解读的支点——注释;解读的支点——作者;;定——确定解读的方向;;补充诗句主语;补充诗句主语;补充省略动词;补充主语和动词;补充主语和动词;补充主语和动词;补充主语和动词;调——调整倒装的诗句;;词序倒置——1. 主语后置;词序倒置——2. 宾语前置;典型的词序倒置诗句;高考倒装的诗句;; 一、对面落笔; 二、隐喻象征;1、隐喻类型;1、隐喻类型;2、高考试题对隐喻的考查;2、高考试题对隐喻的考查;2、高考试题对象征的考查;三、化用典故;用典的作用;2、抒情言志，表明心迹。;3、引发联想，创新意境;4、简洁精练，丰富内涵;; 1、2017年全国卷Ⅰ;2、 2017年全国卷Ⅱ;3、 2016年全国卷Ⅰ; 四、互文见义;中学课本中的互文现象;中学课本中的互文现象;掌握翻译诗歌的具体方法：;寻、定、补、调的本质;四、解题：逻辑思维助判断;2019年选择题逻辑分析;2018年选择题逻辑分析;总结;;;;;;; 谢谢！; 谢谢！