《电子行业认知与新技术》课程教学标准.docVIP

《电子行业认知与新技术》课程教学标准 学院（部） 系 撰写人： 时间 一、课程概述 课程名称 电子行业认知与新技术 课程代码 适用专业 电子信息类专业 总学时 32 课程性质 □核心课程、□通识课程、■拓展课程、□其他 学 分 2 课程地位 本课程是电子信息类专业培养方案中体现职业技术能力的一门专业能力拓展课程，便于电子信息类专业的学生了解电子行业的基本状况，了解国家战略性新兴产业规划及中央和地方的配套支持政策确定的7个领域（23个重点方向）中的4个领域所涉及的技术。通过了解本课程的主要内容，达到拓展专业视野的作用。 本课程作为一门专业能力拓展课程，课程内容体现“四新”，与时俱进，使学生进一步了解、掌握新技术的基础知识，为学生未来就业领域提供拓展，做到职业教育与终身学习对接。 课程学习目标 知识目标 1．熟知电子行业的基本状况； 2．了解LED照明技术的相关知识； 3．了解光伏发电的相关知识；； 4．了解新能源汽车的相关知识； 5．了解移动通信和无线宽带技术的相关知识。 能力目标 1．能正确理解各专业在电子行业中的地位； 2．能理解LED照明的关键技术； 3．能理解光伏发电的关键技术； 4．能理解新能源汽车的关键技术； 5．能理解移动通信和无线宽带的关键技术 素质素养目标 1．具有安全、节能和环境保护意识； 2．具有良好合作交流能力； 3．具有良好自我学习和管理能力； 4．具有一定创新和应变能力； 5．具有诚信品质和责任意识。 课程学习形式 为保证学生顺利实施和完成项目教学任务，本课程在多媒体教室完成教学过程，学生学习以教学互动学习、小组学习和网络学习等多种方式相结合的形式开展。 二、课程内容和学时分配 序号 单元名称 主要教学 知识点 学习目标及能力要求 学习情境 (产品、项目、案例等) 学时 作业 01 电子行业认知 K1-1电子信息行业与产业简介 K1-2电子企业架构与就业岗位分析 K1-3电子信息行业特点、方向与职业生涯发展通道 O1-1-1电子信息行业与产业区分 O1-1-2电子信息产业划分与新兴产业领域 O1-2-1电子信息制造产业结构 O1-2-2电子信息行业企业架构 O1-2-3产品研发制造与就业岗位分析 O1-3-1电子信息行业发展特点 O1-3-2电子行业的未来方向 O1-3-3电子行业学生的职业迁移 电子行业就业状况调查与研究 6-8 职业规划报告 02 LED技术 K2-1 LED的发展及产业分布 K2-2 LED与OLED的基本知识 K2-3 LED驱动技术 K2-4 LED照明技术的应用 O2-1-1 LED发展史 O2-1-2 LED的产业链分布及市场情况简介 O2-2-1 LED的基本知识 O2-2-2 OLED技术及其应用 O2-3-1 LED驱动器 O2-3-2 LED与驱动器的匹配 O2-3-3 LED驱动设计参考案例 O2-4-1 LED照明技术及产品简介 O2-4-2 LED照明技术的应用 LED照明技术的应用 6-8 LED产业调研 03 太阳能光伏发电技术及其应用 K3-1光伏发电状况及政策 K3-2光伏发电原理及光伏发电系统构成 K3-3光伏发电典型应用 O3-1-1太阳能光伏电池发电历史 O3-1-2光伏发电进展 O3-1-3光伏产业扶持政策 O3-2-1认识太阳能光伏发电系统 O3-2-2光伏电池组件 O3-2-3控制器 O3-2-4逆变器 O3-2-5光伏储能装置 O3-3-1分布式光伏发电 O3-3-2光伏建筑一体化技术 光伏发电典型应用： 分布式光伏发电和光伏建筑一体化技术 6-8 光伏发电产业调研 04 新能源汽车技术 K4-1新能源汽车概述 K4-2动力电池、电驱动系统 K4-3各类新能源汽车简介 O4-1-1新能源汽车定义和分类 O4-1-2汽车新能源种类与来源 O4-1-3新能源汽车国内外发展概述 O4-2-1动力电池 O4-2-2电驱动系统和控制策略 O4-3-1纯电动汽车概述与关键技术 O4-3-2混合动力汽车概述与关键技术 O4-3-3燃料电池汽车概述与关键技术 O4-3-4其他新能源汽车简介 电动汽车和混合动力汽车 6-8 新能源汽车产业调研 05 物联网技术 K5-1认识物联网 K5-2物联网的关键技术 K5-3物联网的应用 O5-1-1什么是物联网 O51--2物联网的发展 O5-1-3物联网的特征 O5-1-4物联网的体系结构 O5-1-5物联网的认识误区 O5-2-1自动识别技术 O5-2-1传感器技术 O5-2-2通信技术 O5-2-3纳米技术 O5-2-4物联网支撑技术 O3-3物联网的应用 物联网应用 6-8 物联网产业调研 0