高一语文人教版必修(一)月考试题(教师卷).docVIP

高一语文人教版必修（一）月考试题（教师卷） 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．下列加线字的注音有错误的一组是（ B ） A 舐犊shì 押解jiè 水泊pō 伺候cì B 攒射chuán 颤抖chàn 慰藉jiè 创伤chuàng C 校对jiào 谙熟ān 绯红fēi 菲薄fěi D 形骸hái 修葺qì 赝品yàn 莅临lì B攒射cuán 创伤chuāng 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ D ） A、寥廓 峥嵘 书生义气 溘然常逝 B、精悍 颓圮 桀骜锋利 暗然泣下 C、漫溯 竹蒿 忸怩不安 博闻强志 D、虐杀 租赁 殒身不恤 绿草如茵 A书生意气 溘然长逝 B黯然泣下 C竹篙 博闻强识 3． 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ A ） （1）她 在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞。 （2）下午便得到 ，说卫队 开枪，死伤至数百人。 （3）我要说：我 包弟，我想向它表示歉意。 A．彷徨 噩耗 居然 怀念 B．徘徊 恶耗 居然 怀念 C．徘徊 恶耗 竟然 想念 D．彷徨 噩耗 竟然 想念 4． 下列各选项中，加线的成语使用不恰当的一项是（ D ） A．鹰击长空，虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，众生各有其乐，各有所得。 B．在大革命的峥嵘岁月里，革命党人经历了严峻的考验。 C．青春年少，风华正茂，正是立志奋进之时。 D．从梁实秋先生的文章可以看出，梁任公的演讲不仅内容充实，而且还闪烁其词，充满激情。 D闪烁其词,是形容说话吞吞吐吐，遮遮掩掩，不合语境 5、下列各句中没有语病的一句是( B ) A．考古学家对两干多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。 B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。 C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手文。 D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 （A两千多年前……新出土——不合事理；C偷换主语：读者……使读者……；D强加因果） 6、下列各句标点符号使用正确的一项是 （　B　） A．爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步；并且是知识进化的源泉。” B．巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅极好的风景画，神奇而秀美——现在却看不到这画廊了。 C．《鸿门宴》节选自司马迁的《史记·项羽本纪》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到《史记》？学校图书馆的书太少。 D．难道说工期紧，任务重，难度大，就可以不顾工程的质量而随意改变设计方案吗？ A项分号应改用逗号，C项问号应改用句号，D项前两个逗号应改用顿号 阅读下面的文字，完成文后的试题。（9分，每小题3分） ①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未？”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。 ②“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿树发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背景；但反过来说，这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。 ③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。 “半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的暖流弥散在空气中；虫声在夜静人闹之中，更令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留在这美好的庭院空间中了。 ④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。”诗与小院，似乎互为比兴，增色不少。相传这个小院就是依照《海棠》诗意而作的。三面环廊，意象出诗