2019-2020学年人教版化学九年级第一学期第二章 我们周围的空气 选择题练习卷 （解析版）.docx

一、选择题 1、下列客观事实的微观解释正确的是（　　） 选项 客观事实 微观解释 A 品红在热水中扩散比在冷水快 水分子间有空隙 B H2O在通电条件下产生H2 H2O分子中有H2 C 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 D 氧气能支持燃烧，氢气能燃烧 分子种类不同，化学性质不同 A．A、? B．B、? C．C、? D．D、 2、化学是一门自然科学，研究和发展化学的基础是（　　） A．数字计算 B．化学实验 C．逻辑推理 D．物体测量 3、下列对古代炼丹术士和炼金术士的评价错误的是（　　） A．他们的想法和做法都是脱离实际的，对化学的发展没有任何贡献 B．通过炼丹和炼金，发明了许多实验器具 C．通过炼丹和炼金，积累了大量的化学知识 D．通过炼丹和炼金，发明了一些合成和分离物质的有效方法 4、下列叙述正确的是（　　） A．决定元素化学性质的是元素原子的质子数? B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 C．空气中的氧气和氮气经混合，它们的化学性质都已改变? D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质 5、2018 年世界环境日中国的主题是“美丽中国，我是行动者”，下列行动不符合这一主题的是（　　） A．我市进行扬尘污染综合治理? B．为减少塑料污染，把废弃塑料露天焚烧 C．生活中尽量少用或者循环使用塑料袋? D．积极主动参与社会环境保护各项活动 6、2017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法与之相违背的是（　　） A．利用风力发电：增加绿化面积 B．垃圾分类处理：尽量不使用一次性塑料袋购物? C．节约用水用电：低碳出行减少开车次数 D．将废气排到高空：用工业废水浇菜 7、物质的“性质﹣用途”对应关系错误的是（　　） A．石墨质地软且滑腻﹣制作电极 B．一氧化碳有还原性﹣冶炼金属 C．稀有气体通电发光﹣制霓虹灯 D．生石灰能吸收水份﹣作干燥剂 8、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列有关该实验的说法中，正确的是（　　） A．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 B．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹 C．实验中可以用硫代替红磷进行实验 D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果 9、如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（　　） A．氧气????????? B．氮气?????????? C．二氧化碳??????? D．稀有气体 10、某些食品需要充气防腐。下列气体最宜充入的是（　　） A．氢气????????? B．氧气?????????? C．氮气????????? D．空气 11、关于水的净化的说法，错误的是（　　） A．水体具有一定的自净能力 B．活性炭可除去水中的异味 C．氯气可作自来水生产的消毒剂 D．过滤可除去水中所有的杂质 参考答案 一、选择题 1、【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题． 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成． 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，进行分析判断即可． 【解答】解：A、品红在热水中扩散比在冷水中快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释错误． B、H2O在通电条件下产生H2，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明H2O分子中有氢原子等，故选项解释错误． C、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，是因为搅拌使蔗糖分子在水中溶解速率更快，故选项解释错误． D、氧气能支持燃烧，氢气能燃烧，氧气由氧分子构成，氢气由氢分子构成，二者的化学性质不同，是因为分子种类不同，故选项解释正确． 故选：D． 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质，及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键． 　 2、【考点】学习化学的重要途径及学习方法． 【专题】常见仪器及化学实验基本操作． 【分析】化学是一门以实验为基础的自然科学，它的基础就是实验． 【解答】解：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如建立假设、逻辑推理、收集证据等，但是基础还是实验．化学就是一门以实验为基础的自然科学． 故选B． 【点评】本题考查研究和发展化学的方法，属于基础知识的考查． 　 3、【考点】化学的历史发展过程． 【专题】课本知识同类信息． 【分析】A、根据化学反应前后元素的种类不变进行解答； B、根据在炼丹术和炼金术的过程中发明了很多化学实验工具进行解答； C、根据在炼丹术和炼金术的过程中积累了大量的化学知识进行解答； D、根据在炼丹术和炼金术