快乐亲职训练同步讲义(教练完整版).docVIP

PAGE PAGE 51 亲职训练课程讲义： 体验式父母亲职训练营 教育孩子首先不输在家庭教育上 学做合格父母，培养合格人才 开发孩子大脑潜能一个至关重要的条件： ———家庭和家长的支持！ 　 家庭和睦，亲情融融，右脑深层的学习回路 　容易开窍，智慧之门缓缓打开…… 　 是鼓励还是呵斥决定孩子不同的命运 孩子多大我多大，我与孩子共成长 孩子给了我们为人父母的乐趣,我们应该对孩子满怀感激和真爱. 开场及课程导入： 组织人上场，主持会议。请助教上场，自我介绍。 请主讲老师上场授课。（授课前做自我介绍） 热身活动1：请大家将左手举过头顶，把右手也举起来，拍三下插手，把你的手拿到前面来，看哪个大拇指在上面。 ⊙有的说是左手，有的说是右手，这是什么原因呀，怎么造成的呀，对，是习惯，人是习惯的动物，习惯有好习惯也有坏习惯，我们要发扬好习惯，改掉坏习惯。 好，大家再来一次，口里说：“要想让孩子变，家长首先变。”孩子说：“要想让家长变，孩子首先变。”拍三下，再把手插起来，把大拇指变过来。 变了吗？变了！有的说没有变好，变了的人感觉到什么，舒服吗？不舒服。改正缺点，改掉坏习惯是不舒服的，是要付出努力的。变了，时间久了，就舒服了。 ▲分队，助教组织，每队选一个队长，最好由学生担任，取队名，制定胜利的口号，二句四句均可。 先分组预演，然后，每组上前前台进行演出、表演。 ▲破冰活动2：打招呼训练 ： 消极的，被动的，积极的。 打招呼，先不许说话，不许离位，可用手势、用点头等肢体语言同在场的伙伴打招呼；再可以说话，可以下位，看在一分钟内与多少人打了招呼。 请问你与多少人打了招呼？平时你在学习、生活中是这样主动对别人打招呼的吗？ ⊙主动和人打招呼，有亲近感，很多人对你有好感，对学习、生活、成长都有好处。孩子一生能不能遇到贵人，从孩子会不会打招呼就可以看出来，培养孩子的情商从礼貌做起。 ★交往中的基本法则（黄金法则）：你想让别人怎样对待你 ，你就怎样对待别人（圣经）。（己所不欲，勿施于人——地球人的道德底线） 高级交往白金法则：按照别人期待的方式对待他。 ▲教子观念认知调整：下面的元素哪一个更重要？ 成长与成才；过程与结果；预防与补救；威严与魅力；快乐与分数；幸福与成功；学力与学历；智商与情商；鼓励与责备。 ★分享：成才没有成长重要，过程比结果更重要，成长的过程要快乐，幸福比成功重要，情商比智商更重要。 ▲家长是最需要培训却最缺乏培训的职业： 如今社会上很多职业都需要学习培训，获得相应的职业资格证书才能上岗，但是父母职业是世界上最重要的职业，他比其他任何职业都重要，然而现在国家还没有父母职业培训上岗制度。大家都知道无证驾驶是什么后果，却不知道没有经过训练的父母无证上岗会产生什么后果。现在孩子出现的各种问题尽管各有各的原因，却都有一个共同的根本原因：家庭教育不良。 父母是天底下最重要最神圣的职业，而且做父母还永远不能下岗。学校对于孩子来说像一个责任有限公司，对孩子的教育责任是有限的，而家庭是孩子责任无限公司，对孩子的教育责任是无限的而且是终生的，所以我们要学习做一个合格的家长，责无旁贷。 爱少，外界刺激多。 目前孩子缺什么： 生活的目标；内在的精神； 独立的性格；生存的能力。 提问：孩子是什么？孩子是一个独立的人；成长中的人；要走向社会的人！ 讨论：我们心目中理想的孩子是什么？（高尚的品格 、卓越的才干、良好的人际互动关系） ⊙品格的来源 ：人际关系互动 (高尚的人格是最高的学历。) 品格不是靠说教，需要在爱的关系中传承； 有的孩子无能、无情，认为爹妈给予的都是应该的，要教孩子学会爱，学会回报，学会感恩。 ⊙才干是实践体验中锻炼出来的，父母可以给予孩子金钱财富，父母不能给予孩子卓越的才干。 ▲注意：五对关系的平衡和谐发展。 右脑与左脑，智商与情商，理论与实践，生理与心理， 学习与生活 ▲提问1：孩子的主要任务是什么？成长，全面健康和谐地成长（身体、心理、智力、人格、社会适应等） ⊙培养目标：使孩子全面健康快乐的成长，成为一个和谐而幸福的人。 提问2：成长是什么？成长是孩子犯错误、认识错误、改正错误逐步成熟的一个过程。什么是家庭？是允许学生犯错误的地方，也是父母循循善诱通过讲道理激励学生改正错误、发扬优点的地方 ⊙要允许孩子犯错误。家长剥夺了孩子犯错误的权力，也就剥夺了孩子成长的权力。“一个做父母的，如果不许孩子犯错，这个父母本身就犯错了。”要允许孩子犯错误，允许孩子改正错误。孩子犯错误等于成长的需要，是成长中的必然现象。（改变认知—改变行为改变结果） 提问2：（随意地） 母亲（父亲）生在哪年？孩子生在哪年？ 家长与孩子之间的年龄、年代差异就是代沟。有代沟是正常的，关