(含8套中考试卷)八年级物理上册《5.2电流和电路》导学案.docVIP

PAGE 二、使用说明与学法指导： 1、自学《电流与电路》，5分钟完成预习导学 2、课间请自行准备常用电学仪器，如干电池、手电灯泡，铁丝等。 三、学习目标： 1．知识与技能：知道电流的形成及方向的规定；认识电源、用电器和开关的作用，能画电路元件符号；学会按实物电路连接画出对应的电路图。 2．过程与方法：学习从实验现象中分析归纳出规律的方法。 3．情感态度与价值观：在实验的过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识、合作精神、安全操作意识。 重点：让学生认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，培养学生良好的电学实验习惯 难点：电流的形成；根据电路图连接电路和根据电路画电路图 四、自主学习：（一）预习导学： 1、_________________形成电流，电流的方向_________________，在电源外部，电流从电源________流经________流向________ 2、在金属导体中，是靠__________的定向移动产生电流，那么负电荷移动的方向和电流方向__________。 3、电路至少需由________、______、________、______几部分组成，他们的作用分别是________、______、________、______。 4、电路有________、______、________三种状态。 5、常见电学器件的符号，如：灯泡_______开关______导线_______电源________ （二）预习检测： 1、电路中有电流的条件是：必须有 ______ ，而且电路是_________ 2、下列元件中，既可以当电源，又可以当用电器的是 （ ） A．干电池 B．蓄电池 C．电动机 D．开关 3、如图5－5所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是 （ ） A．甲图 B．乙图 C．丙图 D．丁图 SKIPIF 1 0 五、合作探究： （一）活动与探究： 1、假如生活中没有了电，那会是什么样子呢？老师这里有电池、小灯泡、开关和导线，怎样让小灯泡发光呢？如果把小灯泡换成小电动机，你能让它转动吗？（小组讨论，用课桌上的实验器材验证一下。注意：不能用导线直接将电池两端连起来，连接时开关要断开） 2、小组内讨论：灯泡为什么能发光，电动机为什么会转动呢？怎样才能得到持续的电流？ 3、电路有________、________、________、________构成。它们的作用分别是________、________、________、________________。 你还能列举出生活中的电源、用电器、开关和导线吗？ 4、阅读课本103页小资料，你学到了什么？ 5、对照课本，画出下列元件的符号。（看谁画的又好又快！） 电池________开关________灯泡________电动机________电压表________电流表________电阻________滑动变阻器________ 6、活学活用：请画出P121图5.2-1能使灯泡发光的电路图 （要求：尺规作图） 六、课堂检测 1、电流时由于________________________形成的。 2、下列电路图与实物图一致的是（ ） 3、画电路图 4、图4所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L2被短路的是（ ） 5、实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。 （ ） A．串联 B．并联 C．两盏灯并起来再和第三盏灯串联 D．以上三种情况都有可能 6、雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是 （　　） A．从地面流向尖端　　　　　　　 B．从尖端流向地面 C．没有电流　　　　　　　　　　 D．由地面和空气带电多少决定的。 物理中考模拟试卷含答案 注意事项： 1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、 选择题 1．正确使用测量工具是做好物理实验的前提，对如图器材所指示的数据，读数正确的是（　　） A． 电流表：2.40A B．天平：62.4g C．温度计：17℃ D．速度表：70m/s 2．在如图所示的四幅图中，属于实像的是（　　） A． B． C．D． 3．物理学是人类探索自然，认识自然的有力