高考熟语使用题干扰角度解密.pptVIP

* 熟语的含义有所侧重适用对象范围也就不同。有的指个体，有的指群体；有的指人，有的指物；等等。如果对熟语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，就会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。 * 例3、本刊将洗心革面，继续提高稿件的 编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高 水平攀登。（２０００年全国高考题） 洗心革面比喻彻底悔改， 指人的改过自新， 而不用来形容刊物。 * 例4、近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷 在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真 让人痛惜不已。（2004年高考福建卷） 豆蔻年华唐代杜牧《赠别》”娉娉袅袅十三余，豆蔻 枝头二月初。“后来称女子十三四岁的年纪为豆蔻 年华。句中用来形容十四岁以上的“大学生”，显然 不当。 其它类似的成语还有：美轮美奂、汗牛充栋、 左右逢源、车水马龙、蓬荜生辉、妙手回春、 济济一堂、萍水相逢、偃旗息鼓、蔚为大观、 鳞次栉比等等。 * * 具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会造成用词不当。熟语还有一定的使用范围，有些属语的误用正是由于分不清范围的大小，而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成考生的错误判断。 如： * 例5、只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 设身处地的意思是设想自己处在别人的地位或境遇中，而句子的意思是要到抗洪抢险第一线，不是设想，因此此处不能用设身处地，只能用身临其境才妥当。 * 例6：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。（2001年全国卷） 安步当车意指慢慢地步行就当作是坐车。用这个成语必须具备两个条件：一是行走速度很慢，二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。但句子描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急，因而不当。 * * 一个词语依据某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些熟语的使用特别是成语的使用更有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语，等等。还有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这是不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的不合逻辑主要表现是自相矛盾。如： * 例7：如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。 例8：老黄家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老式钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。（2003年全国卷） 例9：来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头晕眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。（2004年全国卷） “置之度外”和“置之不理”、“置若罔闻”词义接近，“置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之不理”、“置若罔闻”常常和介词“对”搭配，在这里把“对”改为“把”，或者把“置之度外”改为“置若罔闻”，才能是正确的。 如数家珍意思为好像数自己家藏的珍宝那样清楚，比喻对所讲的事物十分熟悉。本句中各种老旧钟表本身就是老黄家的家珍，谈不上如，因此是错误的。 七手八脚表示多而杂乱。我是一个人，谈不上多而杂乱。这是把七手八脚和手忙脚乱混用。 * 解密五： 叠床架屋 语义重复 这种类型主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，而命题者却还运用包含这个意思的成语，从而造成整个句子叠床架屋的毛病，若不加细辨，就会发生误判。 * 例12：日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。 例10：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 例11：时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。 忍俊不禁是忍不住笑的意思，而句中扑哧一声笑起来与忍俊的意思一样，因而造成重复，可删去扑哧一声笑起来，句子才简明。 贻笑大方是被内行人笑话之意，以含有让人之意，与前面的让人重复。 生灵涂炭的生灵是百姓之意，与前面的人民重复 * 类似的还有: 难言之隐的苦衷； 一场南柯一梦； 显得相形见绌； 好象如芒在背； 浑身打得偏体鳞伤； 目前的当务之急,当务之急的问题； 接踵而止地闯进来； 津津乐道地说； 海内外闻名遐迩； 责无旁贷的责任等