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2.七巧板 ■七巧板是中国拼图玩具的杰出代表，继承了《燕几图》的基本 原理，用长方形或正方形分解七块，拼排出各种事物图形 ■七巧板因简便易行，变幻无穷。并传入欧洲 ■七巧板涉及学科广泛，可以模拟客观事物的形态、数学领域 3.益智图 ■继七巧板之后，出现的一种更为复杂、表现能力更强的拼版 玩具 ■共15块，意在“太极、两仪、四象、八卦之目”相合 ■用15块板可拼216种图形，包括古玩、日常用品、八卦卦象以 及古诗意图案。 六.皮影 1.皮影是流行于民间的一种古老的“影戏”艺术，又称“灯影戏”。 2.皮影的历史一般认为是起源于汉唐，发展于两宋，盛行于明 清，并流传到海外。 3.皮影集绘画、雕刻、文字和戏曲于一体，从图案绘制、灯光、 影幕的选用，到演员的说唱配音及操纵表演，达到完整的视听效果。 4.皮影图案造型质朴、文饰精巧，色彩富丽。具有强烈的形式 感和装饰性 5.皮影图案的题材以人物为主，配以动物、景物和道具。 6.人物造型高度为22至66mm，头与身之比为1:4、1:5或1:6 7.皮影艺术有不同的地区风格，其中以北京皮影、陕西皮影、四 川皮影较为有名 ■陕西皮影总体特征是人物脸型方正、雕刻精密，场景壮观，长于 表达气势宏大的故事。 ■北京皮影分东、西两派。东派造型简洁夸张。有陕西西路遗风。 西派工艺精细 ■四川皮影也分东西两派。四川皮影吸收川戏艺术，更有地方特色。夸 张幅度大、注重刻画人物的性格 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 中国民间玩具 小学三年级下册美术　　孙娟 中 国 民间玩具 图 案 第六节 中国民间玩具 民间玩具俗称“玩意儿”，是指玩具在内的所有供玩赏的民间艺术 品。民间玩具不仅具有独特的造型和色彩，可供人观赏，给人以艺术 的享受，还有种种的动态和动作，供人任意抚摸、摆弄、游戏和玩耍 给人以欢乐，给儿童以认识世界的初级教育 一.民间玩具 1.民间玩具是古老的民间艺术 距今6000-7000年以前，就有彩陶的陶猪、陶狗以及木雕的鱼等 小动物，我国的玩具源远流长 2.民间玩具是最普及的民间艺术 民间玩具可说是最普及的民间艺术，凡是有儿童的地方都会有民 间玩具的创作与生产。民间又是最具乡土气息的民间艺术，哪里盛产 什么材料，那里就会盛产用这种材料创作的民间艺术 3.民间玩具带有浓厚的民间情趣，反映人们善良美好的愿望。如双 头动物造型反映远古的人类对生殖崇拜的反映；又如老虎玩具的题材普 遍，主要体现人们企望安定欢乐、祈求后代健康成长的心理反映 图14－1 郯城木玩具 图14－2 无锡惠山泥人 图14－3 四川新繁草编玩具 图14－4 双头猴 图14－5 双头布老虎 图14－6 山东布老虎 4.民间玩具的造型简练夸张 ■民间玩具的造型依据各种材料的可能性设计，形体简练概括，动 态活泼夸张。神态妙不可言。 ■大多数的玩具都通过形体和纹样、色彩的巧妙组合来实现完美的 表达，玩具图案算是图案中的立体图案，是三维的适形造型，按民间艺 人口诀是“三分塑，七分画” 图14－8 山东泥人 图14－7 陕西布老虎 5.民间玩具的色彩简单鲜明，健康朴实，各种风格不同。如江南 玩具桃红柳绿般秀丽；陕西玩具色彩鲜明质朴大方；贵州玩具常在黑 底上点彩，江浙的竹玩具色彩鲜明亮丽 图14－9 无锡惠山泥人（十八般武艺） 图14－10 陕西凤翔泥塑（蟾蜍） 6.民间玩具种类很多，其中以泥玩具、竹木玩具、陶玩具、 布制玩具和风筝最为常见。其他的还有面馍、糖人、灯彩、纸 制玩具等，在一些地方，或是在一定的时期流行 图14－11 贵州陶玩具 图14－12 惠山泥玩具 图14－13 山西竹龙 二.泥玩具 1.泥玩具的发展简史 a.史前陶玩具 ■泥玩具起源于史前陶玩具，新石器时期的文化遗产中，已经发 现了为数众多的陶塑玩具，主要是人与动物的形象。后世的彩塑艺术、 彩塑玩具是在这基础上发展起来 ■史前泥玩具除了透露了创作者的艺术才能和审美理想