工科数学说教材.pptVIP

课程建设存在问题 教师队伍建设还存在一定不足，学历偏低，科研教改能力不够强。 课程资源建设滞后，课程内容选取的针对性、应用性不够，缺乏与专业的有机联系。 教学方法与手段不够多元化，“讲授法”占主导，学生“学习疲劳”现象较严重。 课程教学设施严重缺乏，既无教学机房，又缺乏教具、学具。 课程建设中存在问题及解决 * 课程建设 目标 院级精品课程 1-3年 省级精品课程 院级优秀教学团队 1-3年 省级优秀教学团队 数学实验室 1-3年 建数学实验室1-2间 建模大赛 1-3年 省级奖及国家级奖 课程建设中存在问题及解决 * 解决途径 政策措施改革 教师队伍建设 课程资源开发 课程建设中存在问题及解决 * 欢迎专家批评指正 谢 谢！ * 《工科数学》说教材 * 地位作用 1 培养学生 2 内容设置 3 教学改革 4 教学建设 特色建设 6 5 问题及解决 7 * 地位作用 1 培养学生 2 内容设置 3 教学改革 4 教学建设 特色建设 6 5 问题及解决 7 * 基础数学课程 一门重要的公共基础平台课程 课程“以应用为目的、理论知识必需、够用为度”的原则 内容 性质 目标 工科数学教学的任务是使学生在高中数学的基础上，进一步学习和掌握本课程的基础知识 * 地位作用 1 培养学生 2