深化五师四有主题教育.docVIP

X X 县 X X 中 学 持续深化师德师风建设“五师四有”主题教育活动实施细则 为了深入贯彻落实党的十九大精神，进一步完善和加强我校师德师风长效机制建设，努力在我校建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍，根据兰州市教育局印发《关于持续深化师德师风建设“五师四有”主题教育活动》的通知文件精神（兰教师（2019）118号），结合我校实际学校决定开展深化师德师风建设“五师四有”主题教育活动。现制定具体实施细则。 指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针和《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，紧密结合我校实际深化开展师德师风建设“五师四有”主题活动，大力弘扬高尚师德，激发广大教师爱岗敬业、为人师表的主动性，依法执教廉洁从教的自律 性，乐于奉献、甘为人梯的自觉性，引导教师不断增强立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 目标任务 通过深化开展“五师四有”主题活动，重点解决教师在思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，修师德、正师风、践师行、强师能、铸师魂，积极引导每一位教师做有理想信念，有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的“四有”教师。 组织领导 组长： 副组长： 成员： 四、具体内容及时间安排： 1.开展“十项准则人人学”集中教育活动（政教处负责）。2019年5月中旬，组织全体教职员工参加X校长主持的师德师风建设专题讲座活动，组织全体教师开展专题学习，专题讨论，认真参加学习“甘肃教师学苑”为主要内容的甘肃教师人文素养提升工程，积极书写恩玲中学师德师风笔记。引导广大教师结合自身实际，深入理解和准确把握社会主义核心价值观对教师职业的要求、法律法规对教师言行的底线标准、教师职业理想与职业道德对新时代教师的人身理想、价值判断的引领方向。 2.开展“师道尊严我维护”公开承诺活动（政教处负责）。学校组织全体教师在教师师德师风承诺书上签字，并在5月下旬利用周一升国旗时间，面向全校学生公开组织《XX县中小学教师师德承诺书》签名承诺活动，活动结束后将签名横幅悬挂在学校XX楼南侧，并将教师师德师风承诺书在学校信息网站、微信公众号的媒体向社会长期公开。 3.开展“教育故事我来讲”案列征集活动（政教处负责）。学校组织全体教师8月上旬开展“我的爱生故事”征文活动，要求每位教师书写“教育故事我来讲”征文1篇，并组织相关教师进行评选，筛选优秀作品上报教育局在全县教育系统中交流展示。 4.开展“师德建设大家谈”论坛交流活动（政教处负责）。9月初邀请专家学者、教书育人楷模到校进行师德专题报告，动员校内一线优秀教师做师德专题小讲座，邀请学生家长讲述学校教师的感人细节。组织学校师德建设专场讨论会，改进学校师德建设工作。 5.开展“精彩课堂我展示”教学比武活动（教研处负责）。学校以“构建有效课堂”为主题，以提升教师的专业能力为目标，通过各种平台促进教师专业发展成长。9月初集中组织开展同课异构观摩交流活动，发现一批课堂教学效果优异的教学骨干进行重点培养。 6.开展“师德模范比一比”评优选先活动（办公室、政教处负责）。7月中旬学校积极开展“师德标兵”评选活动，及时对师德师风建设“五师四有”主题活动推进情况进行小结，梳理成功经验，剖析存在问题，在内化、升华的基础上，做好查漏补缺，在建立健全长效工作机制上整改完善。同时向教育局上报活动成果和典型案例，做好典型经验的推广工作。 7.开展“师德问题早发现”专项整治活动（办公室负责）。6月份全月梳理师德师风建设方面存在的突出问题（在职教师违规补课、有偿家教、收受和家长索要财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端、品德不端等问题），按照人事管理原则，开展集中整治，并将调查结果、处理结果及时上报教育局。 8.开展“师德师风大家评”测评整改活动（政教处负责）。2019年年底组织开展师德考核民主评议活动，将“学生评、家长评、同事评、学校评”和“自己找、群众提、领导点、互相帮”相结合，通过意见箱、公布监督电话、召开家长会等形式，进行师德师风工作满意度测评，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教师个人在师德师风建设方面的建议和意见，全面掌握师德师风建设中存在的薄弱环节或突出问题，剖析产生根源，制定整改措施，逐一整改落实。 XX中学 2019年4月12日