人教版《道德和法治》八年级上册1.2在社会中成长20课件.pptVIP

结合上节课所学的知识，想一想这个实验说明了什么？ 　　 上世纪40年代，美国的心理学家丹尼士曾经做了一项惨无人道的实验。他从孤儿院挑选了一批新生婴儿把他们放在暗室中生活，只给他们吃住，让他们与世隔绝。这些婴儿起初在生理上和正常婴儿完全一样，慢慢地机能逐渐退化，最后变得越来越痴呆。这些婴儿长到一定年龄后，再把他们释放出来，让他们过正常人的生活，虽然经过长时期的训练和教育，但是绝大多数的孩子始终都没能恢复人的基本特征，变得终生痴呆。 人的成长离不开社会。我们要积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长。 第一课 丰富的社会生活 ---在社会中成长 教材6页 你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。 运用你的经验 在社会课堂中成长 比如：为“希望工程”捐款、义务植树、参加红十字会活动、做志愿者、宣传安全知识等。 通过参加这些有意义的活动，让我们增强了与他人沟通的能力、交往的能力、团结协作的能力等，在帮助别人的同时，自身的价值也在提升。 单击此处添加标题 相关链接1、什么是社会化？ 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。2、怎样成为合格的社会成员？ 在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 1、人的成长是不断社会化的过程。 思考并讨论： 在我们逐步成长为一名合格的社会成员的过程中，家庭、学校、社会与国家对我们有哪些影响与帮助？ 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2、社会化的途径有哪些？ （1）父母的抚育 （2）同伴的帮助 （3）老师的教诲 （4）社会的关爱 3、社会化带来的结果（或者表现）有哪些？ （1）知识不断丰富 （2）能力不断提高 （3）规则意识不断增强 （4）价值观念日渐养成 （5）逐步成长为一名合格的社会成员 结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。 食物的生产过程 播种 收获 食品加工 服装的生产过程 对布匹进行再加工，生产服装。 采摘棉花 棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 4、个人与社会的关系 （1） （2） （3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 随堂练习：1、父母的养育、同伴的帮助、老师的教诲等，都让我们更好的融入社会。这个过程我们称之为（）A、道德化 B、成熟化 C、生活化 D、社会化2、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这形象的告诉我们（ ）A、个人的生存和发展离不开社会B、个人的身份是通过社会关系确定的C、社会生活是一幅幅生动的画卷D、人与人之间的关系是一条线 3、人们常说：“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解正确的是（ ）（1）个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中（2）个人不可能离开社会独立存在（3）个人是社会中的人（4）个人的成长与社会无关A、（1）（3）（4） B、（1）（2）（3）C、（2）（3）（4） D、（1）（2）（4） 02 养成亲社会行为 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/ 单击此处添加标题 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为。 什么是亲社会行为 1、亲社会行为的表现有哪些？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为。 教材8页 探究与分享 结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为？ 学生参